CDI du Lycée Collège Peyramale Saint Joseph
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[article] | Titre : | Les charges familiales pèsent sur la santé des femmes | | Auteurs : | Maud Navarre, Auteur | | Année de publication : | 03/2015 | | Article en page(s) : | p.21 | | Langues : | Français |
in Sciences humaines (Auxerre) > 268 (03/2015)
| | | | Résumé : | Présentation d'une étude démographique publiée en 2014 sur les inégalités de genre en matière de santé en France : la typologie des maladies développées par les femmes et par les hommes ; les causes de l'état de santé dégradé des femmes de 50 à 65 ans. | | Catégories : | 2. Science:2.80 Sciences médicales:Santé
| | Tags : | discrimination sexuelle | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | Article de périodique |
[article] Les charges familiales pèsent sur la santé des femmes [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - 03/2015 . - p.21. Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 268 (03/2015) | | | | Résumé : | Présentation d'une étude démographique publiée en 2014 sur les inégalités de genre en matière de santé en France : la typologie des maladies développées par les femmes et par les hommes ; les causes de l'état de santé dégradé des femmes de 50 à 65 ans. | | Catégories : | 2. Science:2.80 Sciences médicales:Santé
| | Tags : | discrimination sexuelle | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | Article de périodique |
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[article] | Titre : | L'EPS, un laboratoire de l'égalité | | Auteurs : | Claire Pontais, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur | | Année de publication : | 07/2015 | | Article en page(s) : | p.40-41 | | Note générale : | Bibliographie. | | Langues : | Français |
in Sciences humaines (Auxerre) > 272 (07/2015)
| | | | Résumé : | Entretien avec une formatrice en EPS (Education physique et sportive) sur les apports de cette discipline scolaire : sa dimension émancipatrice ; les conditions nécessaires à la construction de l'égalité des chances dans le sport ; la réflexion professionnelle menée sur l'évaluation en EPS. | | Tags : | EPS (éducation physique et sportive) égalité des chances en éducation | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | Article de périodique /Entretien, interview |
[article] L'EPS, un laboratoire de l'égalité [texte imprimé] / Claire Pontais, Personne interviewée ; Maud Navarre, Intervieweur . - 07/2015 . - p.40-41. Bibliographie. Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 272 (07/2015) | | | | Résumé : | Entretien avec une formatrice en EPS (Education physique et sportive) sur les apports de cette discipline scolaire : sa dimension émancipatrice ; les conditions nécessaires à la construction de l'égalité des chances dans le sport ; la réflexion professionnelle menée sur l'évaluation en EPS. | | Tags : | EPS (éducation physique et sportive) égalité des chances en éducation | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | Article de périodique /Entretien, interview |
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[article] | Titre : | Facebook, réseau égalitaire | | Auteurs : | Maud Navarre, Auteur | | Année de publication : | 2016 | | Article en page(s) : | p.13 | | Langues : | Français |
in Sciences humaines (Auxerre) > 278 (02/2016)
| | | | Résumé : | Présentation d'une étude publiée en France en 2015 sur la participation des femmes au débat public sur Facebook : le protocole de l'étude ; la participation identique des hommes et des femmes ; les spécificités féminines observées. | | Tags : | discrimination sexuelle communication sociale Facebook | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | Article de périodique |
[article] Facebook, réseau égalitaire [texte imprimé] / Maud Navarre, Auteur . - 2016 . - p.13. Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 278 (02/2016) | | | | Résumé : | Présentation d'une étude publiée en France en 2015 sur la participation des femmes au débat public sur Facebook : le protocole de l'étude ; la participation identique des hommes et des femmes ; les spécificités féminines observées. | | Tags : | discrimination sexuelle communication sociale Facebook | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | Article de périodique |
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