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Méthode pédagogique
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Expliciter en classe / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Expliciter en classe Editeur : CRAP, 2019 Article en page(s) : p.10-57 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Résumé : Les enjeux de l'explicitation dans le processus d'enseignement-apprentissage et les effets sur les pratiques en classe, en France, en 2019. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article] Expliciter en classe [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2019 . - p.10-57.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Résumé : Les enjeux de l'explicitation dans le processus d'enseignement-apprentissage et les effets sur les pratiques en classe, en France, en 2019. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12236 PER Périodique CDI Espace presse Disponible Expliciter ensemble / Patrick Rayou / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Expliciter ensemble Auteurs : Patrick Rayou, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article en page(s) : p.12-14 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Résumé : Expliciter l'école, ses objectifs, les méthodes, en France, en 2019 : le sens de l'école ; les savoirs du quotidien et les savoirs scolaires ; les différents niveaux d'explicitation ; l'explicitation par l'élève ; le travail hors la classe. Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : enseignement élémentaire Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article] Expliciter ensemble [texte imprimé] / Patrick Rayou, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2019 . - p.12-14.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Résumé : Expliciter l'école, ses objectifs, les méthodes, en France, en 2019 : le sens de l'école ; les savoirs du quotidien et les savoirs scolaires ; les différents niveaux d'explicitation ; l'explicitation par l'élève ; le travail hors la classe. Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : enseignement élémentaire Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12236 PER Périodique CDI Espace presse Disponible Faire mouche / Sylvain Connac / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Faire mouche Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article en page(s) : p.46-47 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Résumé : L'équilibre entre recherche de l'élève et transmission des savoirs à l'école, en France, en 2019 : la complémentarité des approches ; les liens entre savoirs et expériences ; le rôle du questionnement ; le soutien de la coopération ; la démarche de projet ; les avantages de l'autonomie. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article] Faire mouche [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2019 . - p.46-47.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Résumé : L'équilibre entre recherche de l'élève et transmission des savoirs à l'école, en France, en 2019 : la complémentarité des approches ; les liens entre savoirs et expériences ; le rôle du questionnement ; le soutien de la coopération ; la démarche de projet ; les avantages de l'autonomie. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12236 PER Périodique CDI Espace presse Disponible L'Histoire et la Géographie à l'heure actuelle in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 199495-08 (01/03/1995)
[article]
Titre : L'Histoire et la Géographie à l'heure actuelle Année de publication : 1995 Article en page(s) : 1-4 : Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 199495-08 (01/03/1995)Résumé : Réflexion sur l'intérêt des sujets dans ces deux disciplines pour les élèves d'aujourd'hui. Il faut chercher systématiquement à éveiller leur curiosité avec le souci du concret. Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Documentaire Niveau : Formation des professeurs des lycées et collèges [article] L'Histoire et la Géographie à l'heure actuelle [texte imprimé] . - 1995 . - 1-4 :.
ISSN : 0761-3903
Langues : Français
in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 199495-08 (01/03/1995)
Résumé : Réflexion sur l'intérêt des sujets dans ces deux disciplines pour les élèves d'aujourd'hui. Il faut chercher systématiquement à éveiller leur curiosité avec le souci du concret. Catégories : Méthode pédagogique Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Documentaire Niveau : Formation des professeurs des lycées et collèges Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3163 PER Périodique CDI Documentaires Disponible Il faut toujours dire les choses / Sylvie Grau / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
[article]
Titre : Il faut toujours dire les choses Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article en page(s) : p.30-32 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)Résumé : Expliciter les attendus aux élèves de classe de 2de, en France, en 2019 : les aides et échanges méthodologiques ; le questionnement de l'élève sur ses pratiques et procédures ; l'entraide entre élèves ; l'acquisition d'automatismes. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique [article] Il faut toujours dire les choses [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2019 . - p.30-32.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 551 (02/2019)
Résumé : Expliciter les attendus aux élèves de classe de 2de, en France, en 2019 : les aides et échanges méthodologiques ; le questionnement de l'élève sur ses pratiques et procédures ; l'entraide entre élèves ; l'acquisition d'automatismes. Catégories : Méthode pédagogique Type : texte imprimé ; Documentaire Genre : Article de périodique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12236 PER Périodique CDI Espace presse Disponible Des implicites sur l'enseignement explicite / Yves Reuter / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkLa langue, vivante / Maria-Alice Medioni / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
PermalinkUn leurre : la transparence / Maria-Alice Medioni / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkLied ou rondo ? / Marie-Céline Huguet / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkLire un paysage / Madeleine Michaux in La Documentation par l'image, 2000-112 (12/2001)
PermalinkLogique sociale, logique scolaire / Elisabeth Bautier / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
PermalinkLa méthode des simulations globales in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 1997/98-02 (15/09/1997)
PermalinkLe mystère du calendrier du dragon / Aurélie Pasquier / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
PermalinkOse ! / Virginie Charayron-Pays / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 551 (02/2019)
PermalinkPas un supplément d'âme / Olivier Rey / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
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