Communautés de pratiques ou de communautés de problèmes ? / André Tricot / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 548 (11/2018)

Aucun avis sur cette notice. [article] Communautés de pratiques ou de communautés de problèmes ? [texte imprimé] / André Tricot, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2018 . - p.24-25. Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 548 (11/2018)   Résumé : Les communautés virtuelles de pratiques d'enseignants : l'échange de pratiques et ses enjeux ; le partage de problèmes et connaissances. Catégories : Enseignant Mots-clés : réseau social  échange de savoirs  application collaborative Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article]

L'innovation pédagogique / André Tricot / Paris : Retz (2017)

Aucun avis sur cette notice. L'innovation pédagogique [texte imprimé] / André Tricot . - Paris : Retz, 2017 . - 159 p.. - (Mythes et réalités) . ISBN : 978-2-7256-3582-8 : 9,00 Bibliogr. Langues : Français   Résumé : Description d'études et d'expérimentations illustrant la réalité de l'innovation pédagogique. L'auteur dresse un bilan des travaux scientifiques et ouvre des pistes pour l'action en classe. Mots-clés : Pédagogie  méthode pédagogique  psychologie de l'éducation  théorie de l'apprentissage  situation pédagogique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Document pédagogique Discipline : Pédagogie générale, courants pédagogiques

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371.3 TRI	Livre	CDI	Espace Pédagogique	Disponible

A vos marques, prêts... apprenez ! / Emmanuelle Cauvy / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Aucun avis sur cette notice. [article] A vos marques, prêts... apprenez ! [texte imprimé] / Emmanuelle Cauvy, Auteur ; Stéphanie Lontano, Auteur ; André Tricot . - [S.l.] : CRAP, 2016 . - p.52-53. Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)   Résumé : Un projet de recherche en psychologie cognitive, dans un collège en France, en 2016, basé sur les problèmes de mémorisation des élèves : la mise en place d'ateliers mémo en enseignement d'anglais et d'histoire-géographie encourageant l'engagement des élèves dans la tâche et les efforts, les situations de mémorisation, le développement de sentiment d'auto efficacité ; l'évaluation du dispositif et des élèves. Mots-clés : processus cognitif  pédagogie Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article]