AESH et enseignant : collaborer dans une école inclusive [texte imprimé] / Grégoire Cochetel . - [S.l.] : Canopé éditions, 2017 . - 82 p.. - (Maîtriser) .
ISBN : 978-2-240-03683-4 : 14,90
AESH : Accompagnant des élèves en situation de handicap. - Bibliogr.
Langues : Français

Résumé :	Cet ouvrage montre comment les accompagnants des élèves en situation de handicap participent à la prise d'autonomie de ces élèves et à la réussite de leur parcours de scolarisation. Il décrit des savoir-faire, des postures et des gestes professionnels adaptés à la diversité des accompagnements en milieu scolaire et propose des pistes pratiques.
Mots-clés :	assistant pédagogique  aide à l'élève  élève à besoin éducatif particulier  inclusion scolaire
Index. décimale :	370 Education - enseignement
Type :	texte imprimé  ;  documentaire
Genre :	Document pédagogique

[périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Cahiers pédagogiques (Revue) [texte imprimé].

[périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique 

Comprendre les énoncés et les consignes : un point fort du socle commun ; toutes disciplines, du cycle 2 au lycée [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2016 . - 89 p. ; 30 cm. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04029-9 : 16,90 EUR
Bibliogr., 1 p.
Langues : Français

Résumé :	Nous avons pris conscience ces dernières années de l’importance de la bonne compréhension des énoncés et consignes dans la réussite à l’école. Trop d’élèves ne savent pas bien s’y prendre, manquent d’efficacité dans la manière de traiter ces consignes ou ne comprennent pas le sens de ce qu’on leur demande. En s’appuyant sur sa pratique d’enseignant et de formateur, l'Auteur propose : Une partie théorique permettant d’étudier la rédaction, le choix des mots mais aussi les précautions à prendre pour chaque type de consigne. Une réflexion approfondie et de nombreuses pistes opérationnelles : activités, exercices, analyses avec les élèves.
Mots-clés :	aide à l'élève  travail des élèves
Index. décimale :	370 Education - enseignement
Type :	texte imprimé  ;  Pédagogique

Comprendre la justice [document projeté ou vidéo] / Annie Ditsch, Auteur . - [S.l.] : CRDP de Basse-Normandie, 2013 . - 1 DVD vidéo = 210 min : 1 livret = 36p.
ISBN : 978-2-86618-598-5 : 22 euros
Langues : Français

Résumé :	Ce DVD présente, dans un premier temps, le fonctionnement de la justice en France à travers un film d’animation. Des interviews apportent également un éclairage sur les différents métiers de la justice. Trois dossiers judiciaires basés sur des faits réels et relevant de la correctionnelle, des assises et de l’assistance éducative sont ensuite étudiés et théâtralisés par des élèves de collège et de lycée, accompagnés par des professionnels. Ce dispositif est déployé dans toutes ses dimensions, depuis les premières informations (lecture du dossier, préparation du procès…) jusqu’aux scènes jouées. Dans un vrai tribunal, les élèves endossent ainsi les rôles des différents acteurs : prévenu, victime, témoins, avocat, procureur, juge, huissier, jurés... afin de mieux appréhender la complexité du monde judiciaire. Par la rencontre avec des intervenants extérieurs et l’étude de cas, ce DVD montre donc comment des enseignants, en fédérant leur classe sur un projet collectif, sensibilisent les élèves à leur rôle de citoyen.
Mots-clés :	métier : justice  justice  exercice de la justice  juridiction judiciaire  France
Index. décimale :	340 Droit - justice
Type :	document projeté ou vidéo  ;  documentaire
Genre :	Document pédagogique
En ligne :	https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/extraits/164514-25852-32949.pdf

Découvrir le cerveau à l'école : les sciences cognitives au service des apprentissages : Tous domaines, cycle 1 [texte imprimé] / Sandrine Rossi, Auteur ; Amélie Lubin, Auteur . - [S.l.] : Canopé éditions, 2017 . - 118 p.. - (Agir, ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04129-6 : 16,90
Bibliogr.
Langues : Français

Résumé :	Un ouvrage à destination des enseignants présentant les dernières découvertes en sciences cognitives et leur utilisation auprès des élèves dès le plus jeune âge. Les auteures proposent, à travers cinq séquences pédagogiques, des conseils pour aider les enfants à prendre conscience des outils cognitifs dont ils disposent et qui facilitent leur apprentissage.
Mots-clés :	cerveau (organe)  processus cognitif  sciences cognitives  acquisition de connaissances  motivation  perception  attention : psychologie
Type :	texte imprimé  ;  documentaire
Genre :	Document pédagogique