[article]
| Titre : | Pour repenser l'éducation aux médias et à l'information |
| Auteurs : | Marlène Loicq, Auteur |
| Editeur : | CEDIS, 2018 |
| Article en page(s) : | p.6-9 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues : | Français |
in Inter CDI (Etampes) > 271 (01/2018)
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| Résumé : | Analyse des lacunes de la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les établissements scolaires, jugée trop parcellaire. Pistes de réflexion pour mettre en place une éducation aux médias et à l'information riche et complète, qui traite de tous les contenus et de tous les dispositifs médiatiques en veillant à laisser l'élève au centre des apprentissages. L'histoire de l'EMI : ses fondements épistémologiques, ses ancrages théoriques, ses méthodologies, ses enjeux. |
| Mots-clés : | éducation aux médias |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
[article] Pour repenser l'éducation aux médias et à l'information [texte imprimé] / Marlène Loicq, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2018 . - p.6-9. ISSN : 0242-2999 Bibliographie. Langues : Français in Inter CDI (Etampes) > 271 (01/2018)
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| Résumé : | Analyse des lacunes de la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les établissements scolaires, jugée trop parcellaire. Pistes de réflexion pour mettre en place une éducation aux médias et à l'information riche et complète, qui traite de tous les contenus et de tous les dispositifs médiatiques en veillant à laisser l'élève au centre des apprentissages. L'histoire de l'EMI : ses fondements épistémologiques, ses ancrages théoriques, ses méthodologies, ses enjeux. |
| Mots-clés : | éducation aux médias |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | Article de périodique | |  |
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