[article]
| Titre : | La curiosité préservée, le savoir structuré. Manifeste pour un renouveau pédagogique des CDI |
| Auteurs : | Daniel Moatti, Auteur |
| Année de publication : | 2004 |
| Article en page(s) : | p.17-18,72-73 |
| Langues : | Français |
in Inter CDI (Etampes) > 192 (11/2004)
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| Résumé : | Propositions, en 2004, de nouvelles approches du travail scolaire au CDI avec des élèves de classe de 6e : une expérience pédagogique pour une meilleure compréhension de la lecture et de l'écriture, un travail de recherche sur des dictionnaires courants et la mise en place d'une classification alphabétique en remplacement de la Dewey. |
| Catégories : | Dictionnaire
Élève
Expression écrite
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| Mots-clés : | classe de 6e CDI écriture cunéiforme alphabet hiéroglyphe classification documentaire |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
[article] La curiosité préservée, le savoir structuré. Manifeste pour un renouveau pédagogique des CDI [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - 2004 . - p.17-18,72-73. ISSN : 0242-2999 Langues : Français in Inter CDI (Etampes) > 192 (11/2004) |  |
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