La voix des Lumières : aborder la critique sociale du XVIIIe siècle par l'oral / Adeline Pringault-Leguy / Nathan (2014) in NRP. Lettres collège, 640 (11/2014)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège > 640 (11/2014) Titre : La voix des Lumières : aborder la critique sociale du XVIIIe siècle par l'oral Auteurs : Adeline Pringault-Leguy, Auteur Editeur : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.38-45 Langues : Français   Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'aborder la critique sociale du 18e siècle par l'oral. Objectifs : étudier les caractéristiques du discours oral de critique sociale (sujets de révoltes, gestes et posture des orateurs) ; écrire et dire un discours pour revendiquer un droit, mettre en scène le procès de Calas ; lire autrement le conte philosophique "Candide" de Voltaire. En prolongement, une séance d'histoire des arts proposant d'étudier la figue de l'orateur pendant la Révolution française à travers le tableau "Le Serment du Jeu de Paume" de Jacques-Louis David. Mots-clés : communication verbale  littérature d'idées  18e siècle Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique [article] La voix des Lumières : aborder la critique sociale du XVIIIe siècle par l'oral [texte imprimé] / Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2014 . - p.38-45. ISSN : 1636-3574 Langues : Français in NRP. Lettres collège > 640 (11/2014)   Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'aborder la critique sociale du 18e siècle par l'oral. Objectifs : étudier les caractéristiques du discours oral de critique sociale (sujets de révoltes, gestes et posture des orateurs) ; écrire et dire un discours pour revendiquer un droit, mettre en scène le procès de Calas ; lire autrement le conte philosophique "Candide" de Voltaire. En prolongement, une séance d'histoire des arts proposant d'étudier la figue de l'orateur pendant la Révolution française à travers le tableau "Le Serment du Jeu de Paume" de Jacques-Louis David. Mots-clés : communication verbale  littérature d'idées  18e siècle Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique

Xavier-Laurent Petit, La trilogie de Galshan / Rachel Druet / Nathan (2018) in NRP. Lettres collège. Cahier, 658 (05/2018)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège. Cahier > 658 (05/2018) Titre : Xavier-Laurent Petit, La trilogie de Galshan Auteurs : Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur Editeur : Nathan, 2018 Article en page(s) : p.1-32 Langues : Français   Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 5e, de découvrir les trois romans de Xavier-Laurent Petit qui constituent la trilogie de Galshan, "153 jours en hiver", "Le Col des Mille Larmes" et "La Route du Nord". Déroulement : proposition de différentes activités de lecture soit pour entrer dans la lecture, soit pour choisir quel livre lire ; étude du roman "153 jours en hiver" autour de la thématique "Avec autrui : familles, amis, réseaux" ; étude du roman "Le Col des Mille Larmes" autour de la thématique "Le voyage et l'aventure" ; étude du roman "La Route du Nord" autour de la thématique "L'homme est-il maître de la nature ?". Mots-clés : oeuvre littéraire  littérature jeunesse Niveau : Classe de 5e/collège/Secondaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique [article] Xavier-Laurent Petit, La trilogie de Galshan [texte imprimé] / Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2018 . - p.1-32. ISSN : 2112-2644 Langues : Français in NRP. Lettres collège. Cahier > 658 (05/2018)   Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 5e, de découvrir les trois romans de Xavier-Laurent Petit qui constituent la trilogie de Galshan, "153 jours en hiver", "Le Col des Mille Larmes" et "La Route du Nord". Déroulement : proposition de différentes activités de lecture soit pour entrer dans la lecture, soit pour choisir quel livre lire ; étude du roman "153 jours en hiver" autour de la thématique "Avec autrui : familles, amis, réseaux" ; étude du roman "Le Col des Mille Larmes" autour de la thématique "Le voyage et l'aventure" ; étude du roman "La Route du Nord" autour de la thématique "L'homme est-il maître de la nature ?". Mots-clés : oeuvre littéraire  littérature jeunesse Niveau : Classe de 5e/collège/Secondaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique

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