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Bulletin N°268-269 |
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Ajouter le résultat dans votre panierFormer l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? / Kaltoum Mahmoudi / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 268-269 (09/2017)
Titre : Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.4-7 Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à -vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. Mots-clés : politique de l'éducation sens critique citoyenneté Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Former l'esprit critique des élèves : quels enjeux pour l'institution scolaire ? [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.4-7.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'information) et EMC (Enseignement moral et civique) ; finalités sociales et politiques visées par la formation de l'esprit critique (exercice de la citoyenneté, transmission des valeurs de la République, acquisition d'une culture numérique, enjeu démocratique...) ; attentes de l'institution vis-à -vis des élèves et des enseignants. Schéma sur les attitudes et procédés pour penser de manière critique. Mots-clés : politique de l'éducation sens critique citoyenneté Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : L'Education nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.8-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Analyse sur les affrontements idéologiques à l'intérieur du système éducatif, au nom de l'esprit critique : débat sur le lien entre le progrès technique, le progrès moral de la société humaine et l'éducation des jeunes ; débat sur la place du numérique éducatif. Mots-clés : politique de l'éducation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] L'Education nationale au gré des esprits critiques et de la foi technologique [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.8-10.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Analyse sur les affrontements idéologiques à l'intérieur du système éducatif, au nom de l'esprit critique : débat sur le lien entre le progrès technique, le progrès moral de la société humaine et l'éducation des jeunes ; débat sur la place du numérique éducatif. Mots-clés : politique de l'éducation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Encadrer une enquête sur une question controversée Auteurs : Guillemette Reviron, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.11-14 Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Mots-clés : situation pédagogique évaluation de l'information recherche documentaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Encadrer une enquête sur une question controversée [texte imprimé] / Guillemette Reviron, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.11-14.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Mots-clés : situation pédagogique évaluation de l'information recherche documentaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : La démocratie des crédules de Gérald Bronner Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.15-19 Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Notes de lecture sur l'ouvrage "La démocratie des crédules" du sociologue Gérald Bronner, qui décortique les différents mécanismes à l'oeuvre dans l'esprit humain, conduisant à des erreurs de jugement et à la crédulité. Analyse des conditions médiatiques (expansion du Web et des réseaux sociaux) qui favorisent la diffusion des rumeurs et des théories du complot ; intelligence collective et démocratie participative ; solutions et méthodes pour tenter de passer d'une démocratie des crédules à une démocratie de la connaissance. Catégories : Démocratie Mots-clés : désinformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La démocratie des crédules de Gérald Bronner [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.15-19.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Notes de lecture sur l'ouvrage "La démocratie des crédules" du sociologue Gérald Bronner, qui décortique les différents mécanismes à l'oeuvre dans l'esprit humain, conduisant à des erreurs de jugement et à la crédulité. Analyse des conditions médiatiques (expansion du Web et des réseaux sociaux) qui favorisent la diffusion des rumeurs et des théories du complot ; intelligence collective et démocratie participative ; solutions et méthodes pour tenter de passer d'une démocratie des crédules à une démocratie de la connaissance. Catégories : Démocratie Mots-clés : désinformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : La pensée critique des élèves à l'épreuve des fake news et autres rumeurs Auteurs : Philippe Chavernarc, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.20-23 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Réflexion sur le rôle des professeurs documentalistes dans le travail d'explication de l'actualité : lutte contre les "fake news", formation des élèves à la vérification des sources et à l'esprit critique, collaboration avec les professeurs de discipline, présentation du projet "Critweet" (avec l'outil Twitter). Mots-clés : désinformation évaluation de l'information enseignant-documentaliste Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La pensée critique des élèves à l'épreuve des fake news et autres rumeurs [texte imprimé] / Philippe Chavernarc, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.20-23.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Réflexion sur le rôle des professeurs documentalistes dans le travail d'explication de l'actualité : lutte contre les "fake news", formation des élèves à la vérification des sources et à l'esprit critique, collaboration avec les professeurs de discipline, présentation du projet "Critweet" (avec l'outil Twitter). Mots-clés : désinformation évaluation de l'information enseignant-documentaliste Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Médias, rumeurs, théories du complot : former les élèves à exercer leur esprit critique Auteurs : Natacha Mouillé, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.26-29 Note générale : Bibliographie, lexique. Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Réflexion sur la problématique de la désinformation, de la rumeur et des théories du complot, phénomène amplifié par Internet et les réseaux sociaux. La perte de confiance dans les médias classiques et les institutions ; la formation des élèves à l'esprit critique ; la manipulation de l'image ; proposition d'activités pédagogiques. Mots-clés : désinformation éducation aux médias Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Médias, rumeurs, théories du complot : former les élèves à exercer leur esprit critique [texte imprimé] / Natacha Mouillé, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.26-29.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie, lexique.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Réflexion sur la problématique de la désinformation, de la rumeur et des théories du complot, phénomène amplifié par Internet et les réseaux sociaux. La perte de confiance dans les médias classiques et les institutions ; la formation des élèves à l'esprit critique ; la manipulation de l'image ; proposition d'activités pédagogiques. Mots-clés : désinformation éducation aux médias Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Fake news versus fact-checking : outils et ressources pour déconstruire l'info falsifiée ou erronée Auteurs : Florie Delacroix, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.31-39 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Présentation des outils, ressources et projets pour étudier la désinformation ("fake news", rumeurs, théories du complot) et la vérification des informations (fact-checking) afin de former les élèves à l'esprit critique face aux médias : les initiatives des géants du Net face à la diffusion massive de "fake news" ; les outils pédagogiques ; les instituts de recherche et colloques ; une sélection de sites parodiques ; les ressources documentaires (sites internet, livres documentaires, articles de périodiques, émissions de radio et de télévision, films documentaires et vidéos en ligne). Mots-clés : désinformation évaluation de l'information Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Fake news versus fact-checking : outils et ressources pour déconstruire l'info falsifiée ou erronée [texte imprimé] / Florie Delacroix, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.31-39.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Présentation des outils, ressources et projets pour étudier la désinformation ("fake news", rumeurs, théories du complot) et la vérification des informations (fact-checking) afin de former les élèves à l'esprit critique face aux médias : les initiatives des géants du Net face à la diffusion massive de "fake news" ; les outils pédagogiques ; les instituts de recherche et colloques ; une sélection de sites parodiques ; les ressources documentaires (sites internet, livres documentaires, articles de périodiques, émissions de radio et de télévision, films documentaires et vidéos en ligne). Mots-clés : désinformation évaluation de l'information Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Stop aux fake news ! Auteurs : Sandrine Leturcq, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Fiche-outil sur la lutte contre les "fake news" (rumeurs, faits erronés, "hoax", théories du complot) : repérage des fausses informations et outils pour déjouer les "fake news". Mots-clés : désinformation évaluation de l'information Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Stop aux fake news ! [texte imprimé] / Sandrine Leturcq, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.41-42.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Fiche-outil sur la lutte contre les "fake news" (rumeurs, faits erronés, "hoax", théories du complot) : repérage des fausses informations et outils pour déjouer les "fake news". Mots-clés : désinformation évaluation de l'information Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Médias, émotions et violences politiques : rencontre avec Daniel Schneidermann, Antoine Genton et Pierre Haski Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.43-48 Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Entretien avec les journalistes Daniel Schneidermann, Antoine Genton et Pierre Haski sur les rapports entre médias, émotions et violences politiques, à l'occasion de la sixième édition des "Médiatiques", festival d'Histoire et d'analyse des médias, en 2017. La crise rencontrée par la presse (émergence du numérique, changement de modèle économique, connivence avec les élites). La délégitimisation des élites et du fonctionnement de la démocratie. La défiance envers les journalistes et la crise de crédibilité envers les médias, accentuée avec les médias numériques et les réseaux sociaux. L'impact des médias sur les élections présidentielles. Les chaînes d'information en continu et la divulgation de fausses informations. Catégories : Journalisme Mots-clés : société de l'information désinformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] Médias, émotions et violences politiques : rencontre avec Daniel Schneidermann, Antoine Genton et Pierre Haski [texte imprimé] . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.43-48.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Entretien avec les journalistes Daniel Schneidermann, Antoine Genton et Pierre Haski sur les rapports entre médias, émotions et violences politiques, à l'occasion de la sixième édition des "Médiatiques", festival d'Histoire et d'analyse des médias, en 2017. La crise rencontrée par la presse (émergence du numérique, changement de modèle économique, connivence avec les élites). La délégitimisation des élites et du fonctionnement de la démocratie. La défiance envers les journalistes et la crise de crédibilité envers les médias, accentuée avec les médias numériques et les réseaux sociaux. L'impact des médias sur les élections présidentielles. Les chaînes d'information en continu et la divulgation de fausses informations. Catégories : Journalisme Mots-clés : société de l'information désinformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview
Titre : La rumeur Auteurs : Hélène Zaremba, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article en page(s) : p.49-51 Note générale : Bibliographie. Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)Résumé : Présentation d'un thème de lecture : la rumeur. Suggestions de lecture sur le harcèlement scolaire, la violence psychologique, les théories du complot, la réputation, et sur l'amplification de la rumeur par les réseaux sociaux. Mots-clés : littérature de jeunesse thème littéraire harcèlement moral désinformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] La rumeur [texte imprimé] / Hélène Zaremba, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.49-51.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)
Résumé : Présentation d'un thème de lecture : la rumeur. Suggestions de lecture sur le harcèlement scolaire, la violence psychologique, les théories du complot, la réputation, et sur l'amplification de la rumeur par les réseaux sociaux. Mots-clés : littérature de jeunesse thème littéraire harcèlement moral désinformation Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Exemplaires
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| 7024 | PER | Périodique | Espace presse | Presse enseignants | Disponible |
