Des ados à 200 km/h / Didier Houeix / Prisma presse (2014) in Géo Ado, 134 (04/2014)

Public ISBD [article]  inGéo Ado > 134 (04/2014) Titre : Des ados à 200 km/h Auteurs : Didier Houeix, Auteur Editeur : Prisma presse, 2014 Article en page(s) : p.44-49 Note générale : Webographie. Langues : Français   Résumé : Reportage photographique sur des élèves de l'école de la Fédération française de sport automobile (Auto Sport A cademy) : présentation de leur scolarité. Catégories : Établissement d'enseignement Mots-clés : course automobile Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique [article] Des ados à 200 km/h [texte imprimé] / Didier Houeix, Auteur . - [S.l.] : Prisma presse, 2014 . - p.44-49. ISSN : 1634-3956 Webographie. Langues : Français in Géo Ado > 134 (04/2014)   Résumé : Reportage photographique sur des élèves de l'école de la Fédération française de sport automobile (Auto Sport A cademy) : présentation de leur scolarité. Catégories : Établissement d'enseignement Mots-clés : course automobile Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique/Reportage photographique

Aller de l'avant : les IPR et l'inspection / François Daveau in Inter CDI (Etampes), 203 (09/2006)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 203 (09/2006) Titre : Aller de l'avant : les IPR et l'inspection Auteurs : François Daveau, Auteur Article en page(s) : p.12-22 Langues : Français   Résumé : Réflexion, en 2006, sur l'avenir professionnel des documentalistes dans les EPLE. Le personnel d'inspection IA-IPR "Etablissements et Vie scolaire" : statut, rôle et pouvoir ; les critiques concernant les décisions institutionnelles ; les améliorations possibles du métier, grâce aux travaux des chercheurs et aux instances telles que la FADBEN et l'URFIST : concertation tous azimuts, priorité de l'éducation et non de la gestion dans la politique documentaire, mise au jour de la mission pédagogique par un vrai curriculum informationnel et documentaire. Catégories : Association professionnelle Établissement d'enseignement Mots-clés : pédagogie  IA IPR  enseignant-documentaliste Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Aller de l'avant : les IPR et l'inspection [texte imprimé] / François Daveau, Auteur . - p.12-22. ISSN : 0242-2999 Langues : Français in Inter CDI (Etampes) > 203 (09/2006)   Résumé : Réflexion, en 2006, sur l'avenir professionnel des documentalistes dans les EPLE. Le personnel d'inspection IA-IPR "Etablissements et Vie scolaire" : statut, rôle et pouvoir ; les critiques concernant les décisions institutionnelles ; les améliorations possibles du métier, grâce aux travaux des chercheurs et aux instances telles que la FADBEN et l'URFIST : concertation tous azimuts, priorité de l'éducation et non de la gestion dans la politique documentaire, mise au jour de la mission pédagogique par un vrai curriculum informationnel et documentaire. Catégories : Association professionnelle Établissement d'enseignement Mots-clés : pédagogie  IA IPR  enseignant-documentaliste Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse

Les arts de la rue dans les classes / Natacha Mouillé in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 226 (07/2010) Titre : Les arts de la rue dans les classes Auteurs : Natacha Mouillé, Auteur Article en page(s) : p.60-62 Note générale : Bibliographie. Langues : Français   Résumé : Propos, en 2010, sur les spectacles de rue : le point de vue institutionnel sur ce genre artistique ; les principes du théâtre de rue actuel, souvent réduit à un divertissement populaire ; les exemples de troupes et de spectacles ; les apports culturels et intellectuels du théâtre de rue et les conseils en vue d'une sensibilisation des élèves ; le rôle du professeur documentaliste dans ce domaine. Catégories : Établissement d'enseignement Milieu urbain Mots-clés : spectacle de rue  enseignement artistique et culturel Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article] Les arts de la rue dans les classes [texte imprimé] / Natacha Mouillé, Auteur . - p.60-62. ISSN : 0242-2999 Bibliographie. Langues : Français in Inter CDI (Etampes) > 226 (07/2010)   Résumé : Propos, en 2010, sur les spectacles de rue : le point de vue institutionnel sur ce genre artistique ; les principes du théâtre de rue actuel, souvent réduit à un divertissement populaire ; les exemples de troupes et de spectacles ; les apports culturels et intellectuels du théâtre de rue et les conseils en vue d'une sensibilisation des élèves ; le rôle du professeur documentaliste dans ce domaine. Catégories : Établissement d'enseignement Milieu urbain Mots-clés : spectacle de rue  enseignement artistique et culturel Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique

L'autorité, ça s'apprend ! / Corinne Abensour in NRP. Lettres collège, 2010/11-02 (11/2010)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège > 2010/11-02 (11/2010) Titre : L'autorité, ça s'apprend ! Auteurs : Corinne Abensour, Auteur Article en page(s) : p.6 Langues : Français   Résumé : Présentation, en 2010, de l'ouvrage de Bruno Robbes "L'Autorité éducative dans la classe, douze situations pour apprendre à l'exercer", consacré à l'autorité en milieu scolaire : la nécessité d'une autorité éducative, l'autorité à travers l'histoire, analyse de situations, propositions pour permettre aux enseignants d'exercer leur autorité. Catégories : Établissement d'enseignement Mots-clés : autorité (psychologie) Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article] L'autorité, ça s'apprend ! [texte imprimé] / Corinne Abensour, Auteur . - p.6. ISSN : 1636-3574 Langues : Français in NRP. Lettres collège > 2010/11-02 (11/2010)   Résumé : Présentation, en 2010, de l'ouvrage de Bruno Robbes "L'Autorité éducative dans la classe, douze situations pour apprendre à l'exercer", consacré à l'autorité en milieu scolaire : la nécessité d'une autorité éducative, l'autorité à travers l'histoire, analyse de situations, propositions pour permettre aux enseignants d'exercer leur autorité. Catégories : Établissement d'enseignement Mots-clés : autorité (psychologie) Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique

Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? / Véronique Delarue / CEDIS (01/2015) in Inter CDI (Etampes), 253 (01/2015)

Public ISBD [article]  inInter CDI (Etampes) > 253 (01/2015) Titre : Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? Auteurs : Véronique Delarue, Auteur Editeur : CEDIS, 01/2015 Article en page(s) : p.4-9 Langues : Français   Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Catégories : Connaissance Établissement d'enseignement Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information)  réseau numérique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article] Bibliothèque, BU, CDI, 3C, CCC, Centre de ressources, Learning centre, LC... ? Evolution, mutation, (ré)invention ou réelle innovation ? [texte imprimé] / Véronique Delarue, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 01/2015 . - p.4-9. ISSN : 0242-2999 Langues : Français in Inter CDI (Etampes) > 253 (01/2015)   Résumé : Compte rendu de la journée d'étude du 25 novembre 2014 à Lille III sur les Learning Centres (LC), présentant les résultats d'une recherche sur ce processus innovant : la réflexion nécessaire sur le lien entre espaces et savoirs et sur l'influence de la technologie ; les études de terrain sur des projets en cours ; la nouvelle dynamique des LC/3C, liée aux nouveaux usages ; la question de l'appellation ; la part du numérique ; les contraintes techniques de la mise en place d'un LC ou d'un 3C dans le secondaire. Catégories : Connaissance Établissement d'enseignement Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information)  réseau numérique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique

C'est l'heure de la cantine ! / Juliette Sausse / Junior Hebdo (2018) in Le Monde des ados (Paris), 408 (16/05/2018)

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De case en case, bande dessinée et idées reçues / Agnès Deyzieux in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)

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Le CDI, une mémoire de l'établissement / François Daveau in Inter CDI (Etampes), 244 (07/2013)

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La Chine, géant de l'Asie. Yu porte son fils sur son dos 3 heures par jour ! / Caroline Hallé / Play Bac Presse (2014) in Mon Quotidien, 5234 (25/03/2014)

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Le cinéma fait ses classes / Solène Chardronnet / Junior Hebdo (2017) in Le Monde des ados (Paris), 395 (02/11/2017)

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Un collège foot, foot, foot ! / Cécile Fandos / Bayard Presse (2016) in Okapi, 1033 (01/11/2016)

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Comment écrire comme un cochon / Anne Finne / Paris : l'école des loisirs (1997)

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Du côté des "profs docs" : quand un défi-lecture se fait prix littéraire / Sandrine Vigato / Ecole des lettres (2016) in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2015/16-04 (03/2016)

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Dans la classe / Olivier Maillart in NRP. Lettres collège, 2008/09-03 (11/2008)

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Dans la plus grande école du monde / Fabrice Dimier / Prisma presse (2019) in Géo Ado, 193 (03/2019)

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