12 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'pédagogie cognitive'

Accueillir des élèves non francophones / Laure Péborde in NRP. Lettres collège, 627 (03/2012)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège > 627 (03/2012) Titre : Accueillir des élèves non francophones Auteurs : Laure Péborde, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur Article en page(s) : p.25-32 Langues : Français   Résumé : Propositions pédagogiques destinées aux professeurs de français qui accueillent dans la classe des élèves non francophones. Le point sur les termes utilisés dans les cas d'accueil d'enfants non francophones à l'école. Proposition de pistes pédagogiques pour intégrer ces enfants dans le système scolaire et pour les faire progresser : dans le cadre d'heures de soutien, dans le cadre de la classe. Mots-clés : enseignement du français langue étrangère  pédagogie cognitive Niveau : collège/Secondaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique [article] Accueillir des élèves non francophones [texte imprimé] / Laure Péborde, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - p.25-32. ISSN : 1636-3574 Langues : Français in NRP. Lettres collège > 627 (03/2012)   Résumé : Propositions pédagogiques destinées aux professeurs de français qui accueillent dans la classe des élèves non francophones. Le point sur les termes utilisés dans les cas d'accueil d'enfants non francophones à l'école. Proposition de pistes pédagogiques pour intégrer ces enfants dans le système scolaire et pour les faire progresser : dans le cadre d'heures de soutien, dans le cadre de la classe. Mots-clés : enseignement du français langue étrangère  pédagogie cognitive Niveau : collège/Secondaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique

Ateliers d'écriture avec la bande dessinée, la littérature de jeunesse / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-04 (15/10/2003)

Public ISBD [article]  inL'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2003/04-04 (15/10/2003) Titre : Ateliers d'écriture avec la bande dessinée, la littérature de jeunesse Auteurs : Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur Article en page(s) : p.31-47 Langues : Français   Résumé : Présentation d'un module de remédiation en classe de 6e : une séance d'écriture d'un récit à partir d'une bande dessinée et une autre à partir d'un livre pour la jeunesse. Catégories : Expression écrite Mots-clés : étude de texte  pédagogie de soutien  pédagogie cognitive Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article] Ateliers d'écriture avec la bande dessinée, la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur . - p.31-47. ISSN : 0761-3903 Langues : Français in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) > 2003/04-04 (15/10/2003)   Résumé : Présentation d'un module de remédiation en classe de 6e : une séance d'écriture d'un récit à partir d'une bande dessinée et une autre à partir d'un livre pour la jeunesse. Catégories : Expression écrite Mots-clés : étude de texte  pédagogie de soutien  pédagogie cognitive Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique

Des cartes heuristiques en lettres ? / Bernard Maréchal in L'Ecole numérique, 011 (03/2012)

Public ISBD [article]  inL'Ecole numérique > 011 (03/2012) Titre : Des cartes heuristiques en lettres ? Auteurs : Bernard Maréchal, Auteur Article en page(s) : p.57 Langues : Français   Résumé : Présentation d'utilisation, en 2012, des schémas heuristiques en cours de français : avantages des cartes mentales dans le cadre des apprentissages. Mots-clés : représentation graphique  enseignement du français  pédagogie cognitive Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article] Des cartes heuristiques en lettres ? [texte imprimé] / Bernard Maréchal, Auteur . - p.57. ISSN : 2105-0384 Langues : Français in L'Ecole numérique > 011 (03/2012)   Résumé : Présentation d'utilisation, en 2012, des schémas heuristiques en cours de français : avantages des cartes mentales dans le cadre des apprentissages. Mots-clés : représentation graphique  enseignement du français  pédagogie cognitive Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique

La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? / Jean-Pierre Gaté / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016) Titre : La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? Auteurs : Jean-Pierre Gaté, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article en page(s) : p.29-30 Note générale : Bibliographie. Langues : Français   Résumé : Les liens, en France, en 2016, entre les observations réalisées dans le cadre de la théorie de la gestion mentale et les découvertes récentes en neurosciences : le rôle de l'évocation et du geste mental dans la maîtrise d'une activité physique ou intellectuelle ; les corrélations entre activité mentale et cérébrale ; le projet mental ou d'acte ; le rapport entre émotions et images mentales ; plasticité cérébrale et éducabilité de chacun. Mots-clés : pédagogie cognitive  neurosciences  processus cognitif Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article] La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Gaté, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2016 . - p.29-30. ISSN : 0008-042X Bibliographie. Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)   Résumé : Les liens, en France, en 2016, entre les observations réalisées dans le cadre de la théorie de la gestion mentale et les découvertes récentes en neurosciences : le rôle de l'évocation et du geste mental dans la maîtrise d'une activité physique ou intellectuelle ; les corrélations entre activité mentale et cérébrale ; le projet mental ou d'acte ; le rapport entre émotions et images mentales ; plasticité cérébrale et éducabilité de chacun. Mots-clés : pédagogie cognitive  neurosciences  processus cognitif Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique

L'heure de vie de classe / Nicole Giraudo in NRP. Lettres collège, 2004/05-08 (04/2005)

Public ISBD [article]  inNRP. Lettres collège > 2004/05-08 (04/2005) Titre : L'heure de vie de classe Auteurs : Nicole Giraudo, Auteur Article en page(s) : p.55-56 Langues : Français   Résumé : Proposition d'activités visant à améliorer les actes d'attention, de réflexion et de mémorisation par une prise de conscience de leurs mécanismes selon le modèle de gestion mentale d'Antoine de la Garanderie : définition des processus visuels, auditifs et de l'anticipation ; grille d'identification des difficultés rencontrées par les élèves. Catégories : Mémorisation Mots-clés : attention : psychologie  pédagogie cognitive  représentation mentale Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique [article] L'heure de vie de classe [texte imprimé] / Nicole Giraudo, Auteur . - p.55-56. ISSN : 1636-3574 Langues : Français in NRP. Lettres collège > 2004/05-08 (04/2005)   Résumé : Proposition d'activités visant à améliorer les actes d'attention, de réflexion et de mémorisation par une prise de conscience de leurs mécanismes selon le modèle de gestion mentale d'Antoine de la Garanderie : définition des processus visuels, auditifs et de l'anticipation ; grille d'identification des difficultés rencontrées par les élèves. Catégories : Mémorisation Mots-clés : attention : psychologie  pédagogie cognitive  représentation mentale Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Article de périodique

IDD, ateliers embarquez pour deux animations pédagogiques : vous avez du goût ? Nous avons de la couleur ! / Nacéra Baberih in Inter CDI (Etampes), 189 (05/2004)

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Intelligence(s) : du quantitatif au qualificatif / Sylvie Abdelgaber / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)

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Lire un livre à des élèves de maternelle / Franck Evrard in NRP. Lettres collège, 627 (03/2012)

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Module de remédiation : lecture et écriture / Marie-Claire Jahier in L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-01 (01/07/2003)

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Quelques pistes pour construire des remédiations / Sandrine Reboul-Touré in NRP. Lettres collège, 627 (03/2012)

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