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4 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'réforme'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la rechercheFaut-il encore réformer les retraites ? / Gwénaëlle Boulet in Phosphore (Paris), 388 (10/2013)
Titre : Faut-il encore réformer les retraites ? Auteurs : Gwénaëlle Boulet, Auteur ; David Groison, Auteur Article en page(s) : p.42 Langues : Français
in Phosphore (Paris) > 388 (10/2013)Résumé : Débat sur les choix possibles pour une réforme des retraites, en France, en 2013 : durée de cotisation, question de la participation des retraités au paiement des cotisations, régimes différents. Encadré : définitions des retraites par répartition, par capitalisation et du taux plein. Mots-clés : réforme Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article] Faut-il encore réformer les retraites ? [texte imprimé] / Gwénaëlle Boulet, Auteur ; David Groison, Auteur . - p.42.
ISSN : 0249-8138
Langues : Français
in Phosphore (Paris) > 388 (10/2013)
Résumé : Débat sur les choix possibles pour une réforme des retraites, en France, en 2013 : durée de cotisation, question de la participation des retraités au paiement des cotisations, régimes différents. Encadré : définitions des retraites par répartition, par capitalisation et du taux plein. Mots-clés : réforme Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse
Titre : CAPES et mastérisation, une mise au point... signée Auteurs : Françoise Chapron, Auteur Article en page(s) : p.11 Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 219 (05/2009)Résumé : Rectificatifs, apportés en 2009, par une formatrice en IUFM, à propos d'un article sur le futur CAPES de documentation et la mastérisation : les objectifs de la réforme, l'avenir des centres de formation, les formes et contenus du concours, la préparation des étudiants ; les causes du rejet du dispositif actuel et l'espoir d'une avancée vers une professionnalisation du métier, grâce à la concertation des formateurs instaurée par l'IGEN. Catégories : Enseignement supérieur
Sciences de l'informationMots-clés : réforme CAPES enseignant-documentaliste Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] CAPES et mastérisation, une mise au point... signée [texte imprimé] / Françoise Chapron, Auteur . - p.11.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 219 (05/2009)
Résumé : Rectificatifs, apportés en 2009, par une formatrice en IUFM, à propos d'un article sur le futur CAPES de documentation et la mastérisation : les objectifs de la réforme, l'avenir des centres de formation, les formes et contenus du concours, la préparation des étudiants ; les causes du rejet du dispositif actuel et l'espoir d'une avancée vers une professionnalisation du métier, grâce à la concertation des formateurs instaurée par l'IGEN. Catégories : Enseignement supérieur
Sciences de l'informationMots-clés : réforme CAPES enseignant-documentaliste Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : L'orthographe et la lecture, outils de sélection sociale ? Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Article en page(s) : p.89-91 Note générale : Biographie. Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 211 (01/2008)Résumé : Réflexion, en 2008, sur la place de l'orthographe et de la lecture en France : les polémiques suscitées au sein de l'Ecole elle-même et leurs causes par rapport à son évolution depuis la 3e République ; le constat chiffré de l'échec scolaire malgré les réformes de l'Education Nationale ; le débat, relancé en 2006, par une volonté de retour aux normes pour apprendre la langue ; le rôle social de la lecture et de l'orthographe et les lacunes des jeunes générations. Catégories : Enseignement secondaire
Illettrisme
OrthographeMots-clés : apprentissage de la lecture réforme école élémentaire France époque contemporaine 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] L'orthographe et la lecture, outils de sélection sociale ? [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - p.89-91.
ISSN : 0242-2999
Biographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 211 (01/2008)
Résumé : Réflexion, en 2008, sur la place de l'orthographe et de la lecture en France : les polémiques suscitées au sein de l'Ecole elle-même et leurs causes par rapport à son évolution depuis la 3e République ; le constat chiffré de l'échec scolaire malgré les réformes de l'Education Nationale ; le débat, relancé en 2006, par une volonté de retour aux normes pour apprendre la langue ; le rôle social de la lecture et de l'orthographe et les lacunes des jeunes générations. Catégories : Enseignement secondaire
Illettrisme
OrthographeMots-clés : apprentissage de la lecture réforme école élémentaire France époque contemporaine 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
