[article] | Titre : | Quand le mercredi devient périscolaire | | Auteurs : | Roselyne Van Eecke, Auteur | | Editeur : | Martin média, 2015 | | Article en page(s) : | p.74-76 | | Langues : | Français |
in Le journal de l'animation > 155 (01/2015)
| | | | Résumé : | Présentation des principales mesures du décret du 3 novembre 2014 sur les ACM (accueils collectifs de mineurs), suite à la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs : les deux catégories d'accueil de loisirs (périscolaire et extrascolaire), les taux d'encadrement, les changements en fonction du jour concerné, les cas particuliers, les conséquences sur la validation des stages pratiques (Bafa/Bafd) et sur le recours aux CEE (contrats d'engagement éducatif), la capacité d'accueil. Encadré : les principales modifications apportées par le décret. | | Catégories : | Éducation périscolaire
| | Mots-clés : | réglementation équipement de loisirs éducation extra-scolaire rythmes scolaires | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | article de périodique |
[article] Quand le mercredi devient périscolaire [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur . - [S.l.] : Martin média, 2015 . - p.74-76. Langues : Français in Le journal de l'animation > 155 (01/2015) | | | | Résumé : | Présentation des principales mesures du décret du 3 novembre 2014 sur les ACM (accueils collectifs de mineurs), suite à la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs : les deux catégories d'accueil de loisirs (périscolaire et extrascolaire), les taux d'encadrement, les changements en fonction du jour concerné, les cas particuliers, les conséquences sur la validation des stages pratiques (Bafa/Bafd) et sur le recours aux CEE (contrats d'engagement éducatif), la capacité d'accueil. Encadré : les principales modifications apportées par le décret. | | Catégories : | Éducation périscolaire
| | Mots-clés : | réglementation équipement de loisirs éducation extra-scolaire rythmes scolaires | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | article de périodique |
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