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Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes / INPES (Institut National Prévention et Education pour la Santé) (2015) in La Santé en action (Saint-Denis), 431 (03/2015)

Public ISBD [article]  inLa Santé en action (Saint-Denis) > 431 (03/2015) Titre : Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes Editeur : INPES (Institut National Prévention et Education pour la Santé), 2015 Article en page(s) : p.10-40 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français   Résumé : Dossier consacré aux compétences psychosociales : définition, enjeux et historique du concept. Réflexion sur la démarche dans laquelle le développement des CPS (compétences psychosociales) doit s'inscrire. Proposition de pistes pour la formation des enseignants. Présentation du rôle et de la posture de l'éducateur en promotion de la santé et de sa proximité avec le tuteur de résilience. Réflexion sur le rôle de la communauté éducative dans la promotion de la santé et sur les évolutions rendues possibles par la mise en place d'un parcours éducatif de santé par l'Education nationale. Exemples de programmes et de dispositifs mis en place au niveau local. Encadrés : tableau présentant la définition des différentes compétences psychosociales, réparties entre compétences sociales, cognitives et émotionnelles ; présentation du programme de renforcement des compétences psychosociales des 7-12 ans en milieu scolaire des Pays de la Loire ; présentation du projet de document de cadrage copiloté par la Dgesco et l'Inpes. Catégories : Enfance Psychologie sociale Mots-clés : compétence : psychologie  éducation à la santé  jeunesse Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Développer les compétences psychosociales chez les enfants et les jeunes [texte imprimé] . - [S.l.] : INPES (Institut National Prévention et Education pour la Santé), 2015 . - p.10-40. Bibliographie, webographie. Langues : Français in La Santé en action (Saint-Denis) > 431 (03/2015)   Résumé : Dossier consacré aux compétences psychosociales : définition, enjeux et historique du concept. Réflexion sur la démarche dans laquelle le développement des CPS (compétences psychosociales) doit s'inscrire. Proposition de pistes pour la formation des enseignants. Présentation du rôle et de la posture de l'éducateur en promotion de la santé et de sa proximité avec le tuteur de résilience. Réflexion sur le rôle de la communauté éducative dans la promotion de la santé et sur les évolutions rendues possibles par la mise en place d'un parcours éducatif de santé par l'Education nationale. Exemples de programmes et de dispositifs mis en place au niveau local. Encadrés : tableau présentant la définition des différentes compétences psychosociales, réparties entre compétences sociales, cognitives et émotionnelles ; présentation du programme de renforcement des compétences psychosociales des 7-12 ans en milieu scolaire des Pays de la Loire ; présentation du projet de document de cadrage copiloté par la Dgesco et l'Inpes. Catégories : Enfance Psychologie sociale Mots-clés : compétence : psychologie  éducation à la santé  jeunesse Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Votre boss est-il nul ? / Prisma presse (2016) in Management - Prisma presse, 242 (06/2016)

Public ISBD [article]  inManagement - Prisma presse > 242 (06/2016) Titre : Votre boss est-il nul ? Editeur : Prisma presse, 2016 Article en page(s) : p.80-95 Note générale : Bibliographie. Langues : Français   Résumé : Dossier consacré au rapport des salariés à leur supérieur hiérarchique. Entretien avec Christophe Bergeon, fondateur de Zestmeup, application permettant d'évaluer anonymement un manager ; son point de vue sur les griefs des salariés à l'encontre de leur supérieur. Sélection de témoignages critiques faits par des cadres ; test d'évaluation des capacités d'un manager à encadrer. Conseils aux salariés pour travailler avec un supérieur peu compétent ; exemples de stratégies à suivre pour l'aider ou le discréditer. Le point sur la fonction de manager dans une organisation. Typologie du caractère de grands dirigeants et analyse des causes de leurs échecs. Encadrés : point de vue du psychiatre Jacques-Antoine Malarewicz sur l'absence de compétences relationnelles des cadres dirigeants ; la différence entre hommes et femmes dans le leadership. Catégories : Psychologie du travail Mots-clés : compétence : psychologie  gestion des ressources humaines Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Votre boss est-il nul ? [texte imprimé] . - [S.l.] : Prisma presse, 2016 . - p.80-95. Bibliographie. Langues : Français in Management - Prisma presse > 242 (06/2016)   Résumé : Dossier consacré au rapport des salariés à leur supérieur hiérarchique. Entretien avec Christophe Bergeon, fondateur de Zestmeup, application permettant d'évaluer anonymement un manager ; son point de vue sur les griefs des salariés à l'encontre de leur supérieur. Sélection de témoignages critiques faits par des cadres ; test d'évaluation des capacités d'un manager à encadrer. Conseils aux salariés pour travailler avec un supérieur peu compétent ; exemples de stratégies à suivre pour l'aider ou le discréditer. Le point sur la fonction de manager dans une organisation. Typologie du caractère de grands dirigeants et analyse des causes de leurs échecs. Encadrés : point de vue du psychiatre Jacques-Antoine Malarewicz sur l'absence de compétences relationnelles des cadres dirigeants ; la différence entre hommes et femmes dans le leadership. Catégories : Psychologie du travail Mots-clés : compétence : psychologie  gestion des ressources humaines Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Connaissances ou compétences, que transmettre ? / Marie Duru-Bellat / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2012) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 027 (06/2012)

Public ISBD [article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines > 027 (06/2012) Titre : Connaissances ou compétences, que transmettre ? Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2012 Article en page(s) : p.30-34 Note générale : Bibliographie. Langues : Français   Résumé : Questionnement, en 2012, sur ce que l'école doit transmettre aux élèves : historique de la notion de compétence, rôle et place des savoirs. Mots-clés : compétence : psychologie  pédagogie Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Connaissances ou compétences, que transmettre ? [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2012 . - p.30-34. Bibliographie. Langues : Français in Les Grands dossiers des sciences humaines > 027 (06/2012)   Résumé : Questionnement, en 2012, sur ce que l'école doit transmettre aux élèves : historique de la notion de compétence, rôle et place des savoirs. Mots-clés : compétence : psychologie  pédagogie Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils? / Michel Saint Onge / Chronique sociale (2008)

Public ISBD Titre : Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils? Auteurs : Michel Saint Onge Mention d'édition : 4° édition Editeur : Chronique sociale, 2008 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 123 p. Langues : Français   Résumé : Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignants actuels et en devenir.Michel Saint Onge est membre du Groupe de recherche-action de Performa, au Canada. Il a eu l'occasion de travailler avec les conseillers pédagogiques sur des thèmes comme l'apprentissage, l'évaluation formative,... Mots-clés : apprentissage cognitif  compétence : psychologie  enseignement Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Essai, réflexion Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils? [texte imprimé] / Michel Saint Onge  . -  4° édition . - [S.l.] : Chronique sociale, 2008 . - 123 p.. - (Pédagogie/Formation) . ISBN : 978-2-85008-721-9 : 14,00 Langues : Français   Résumé : Ce livre rassemble des réflexions sur la compétence professionnelle, la relation enseignement-apprentissage et l'étude. Outil de perfectionnement ou de formation, il s'adresse à l'ensemble des enseignants actuels et en devenir.Michel Saint Onge est membre du Groupe de recherche-action de Performa, au Canada. Il a eu l'occasion de travailler avec les conseillers pédagogiques sur des thèmes comme l'apprentissage, l'évaluation formative,... Mots-clés : apprentissage cognitif  compétence : psychologie  enseignement Index. décimale : 371 Les écoles et leurs activités Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : Essai, réflexion

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
35668	371.1 SAI	Livre	2. Documentaires	300 Sciences Sociales	Disponible

D'où vient le talent ? / Christelle Pangrazzi / Prisma presse (2014) in Ca m'intéresse, 404 (10/2014)

Public ISBD [article]  inCa m'intéresse > 404 (10/2014) Titre : D'où vient le talent ? Auteurs : Christelle Pangrazzi, Auteur Editeur : Prisma presse, 2014 Article en page(s) : p.42-44 Note générale : Bibliographie. Langues : Français   Résumé : Résultats de travaux de recherche en psychologie sur l'origine du talent dans les disciplines intellectuelles et sportives : part de la pratique délibérée d'une activité ; importance de l'âge à partir duquel on commence une activité, du caractère, du milieu familial, des capacités possédées au départ, de la mémoire. Mots-clés : compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] D'où vient le talent ? [texte imprimé] / Christelle Pangrazzi, Auteur . - [S.l.] : Prisma presse, 2014 . - p.42-44. Bibliographie. Langues : Français in Ca m'intéresse > 404 (10/2014)   Résumé : Résultats de travaux de recherche en psychologie sur l'origine du talent dans les disciplines intellectuelles et sportives : part de la pratique délibérée d'une activité ; importance de l'âge à partir duquel on commence une activité, du caractère, du milieu familial, des capacités possédées au départ, de la mémoire. Mots-clés : compétence : psychologie Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Quand l'école de la vie s'invite en classe / Florence Rosier / Le Monde Editions (2017) in Le Monde (Paris. 1944), 22411 (01/02/2017)

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Y arriver malgré tout / Jacques Lecomte / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 041 (12/2015)

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10 questions sur les rêves lucides / Emilie Gillet / Excelsior publications (2013) in Science & vie junior. Dossier hors série, 098 (01/2013)

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50 débats sur le travail / Marc Montoussé / Bréal (2008)

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Les apprentissages invisibles au travail / Fabien Capelli / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 041 (12/2015)

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Avoir un public booste nos performances / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 305 (07/2018)

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Les bénévoles veulent s'engager à la carte / Aude Martin / Alternatives économiques (2018) in Alternatives économiques (Quétigny), 380 (06/2018)

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Bipolaires, parkinsoniens, dyslexiques... leurs incroyables talents / Simon Devos / Prisma presse (2016) in Ca m'intéresse, 425 (07/2016)

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Le capital humain / Denis Clerc / Alternatives économiques (2019) in Alternatives économiques (Quétigny), 387 (02/2019)

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Le cerveau autiste à la loupe / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2013) in Sciences humaines (Auxerre), 253 (11/2013)

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Comment booster ses neurones / Rémi Sussan / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2012) in Sciences humaines (Auxerre), 241 (10/2012)

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Comment rémunérer les superstars ? / Documentation française (2013) in Problèmes économiques (Paris), 3072 (01/09/2013)

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Les élèves français en panne d'écriture / Florine Galéron / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 305 (07/2018)

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La féminité, un handicap dans l'informatique ? / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 283 (07/2016)

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Fermez les yeux, ouvrez l'esprit / Emilie Formoso / Excelsior publications (2013) in Science & vie junior. Dossier hors série, 098 (01/2013)

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