[article] | Titre : | "Donner aux étudiants la confiance créative" | | Auteurs : | John Hennessy, Personne interviewée ; Laure Belot, Intervieweur ; Emmanuel Davidenkoff, Intervieweur | | Editeur : | Le Monde Editions, 2016 | | Article en page(s) : | p.5 du Cahier Eco | | Langues : | Français |
in Le Monde (Paris. 1944) > 22125 (04/03/2016)
| | | | Résumé : | Entretien avec le président de l'université de Stanford aux Etats-Unis, lors de sa tournée européenne pour promouvoir le fonds qu'il lance pour recruter de futurs étudiants : l'interdisciplinarité des cursus universitaires de la Silicon Valley ; l'importance de l'art, de la créativité ; l'intérêt des Moocs (cours en ligne), du système de classe inversée pour certains étudiants ; l'expérimentation de modèles pédagogiques pour adapter les institutions universitaires au monde du travail ; l'importance du big data dans la formation comme outil d'aide à la décision ; le contre-pouvoir de l'université dans la formation à l'accès et à la gestion des données personnelles. | | Catégories : | Créativité
Enseignement supérieur
Méthode pédagogique
Université
| | Mots-clés : | Silicon Valley : Etats-Unis | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | article de périodique/entretien, interview |
[article] "Donner aux étudiants la confiance créative" [texte imprimé] / John Hennessy, Personne interviewée ; Laure Belot, Intervieweur ; Emmanuel Davidenkoff, Intervieweur . - [S.l.] : Le Monde Editions, 2016 . - p.5 du Cahier Eco. Langues : Français in Le Monde (Paris. 1944) > 22125 (04/03/2016) | | | | Résumé : | Entretien avec le président de l'université de Stanford aux Etats-Unis, lors de sa tournée européenne pour promouvoir le fonds qu'il lance pour recruter de futurs étudiants : l'interdisciplinarité des cursus universitaires de la Silicon Valley ; l'importance de l'art, de la créativité ; l'intérêt des Moocs (cours en ligne), du système de classe inversée pour certains étudiants ; l'expérimentation de modèles pédagogiques pour adapter les institutions universitaires au monde du travail ; l'importance du big data dans la formation comme outil d'aide à la décision ; le contre-pouvoir de l'université dans la formation à l'accès et à la gestion des données personnelles. | | Catégories : | Créativité
Enseignement supérieur
Méthode pédagogique
Université
| | Mots-clés : | Silicon Valley : Etats-Unis | | Type : | texte imprimé ; documentaire | | Genre : | article de périodique/entretien, interview |
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"Donner aux étudiants la confiance créative" / Le Monde Editions (2016) in Le Monde (Paris. 1944), 22125 (04/03/2016)
