Faites la roue ! / Robin Jamet / Excelsior publications (2016) in Science & vie junior, 320 (05/2016)

Public ISBD [article]  inScience & vie junior > 320 (05/2016) Titre : Faites la roue ! Auteurs : Robin Jamet, Auteur Editeur : Excelsior publications, 2016 Article en page(s) : p.71 Langues : Français   Résumé : Proposition d'une expérience mathématique consistant à reproduire le mouvement d'une roue (avec une boîte ronde et un crayon) tournant autour d'une autre roue (ici une assiette), pour réaliser des formes de type rosaces et aborder les notions de plus "petit commun multiple" (PPCM) et de "nombre incommensurable". Catégories : Mathématiques Mots-clés : expérimentation scientifique Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire [article] Faites la roue ! [texte imprimé] / Robin Jamet, Auteur . - [S.l.] : Excelsior publications, 2016 . - p.71. ISSN : 0992-5899 Langues : Français in Science & vie junior > 320 (05/2016)   Résumé : Proposition d'une expérience mathématique consistant à reproduire le mouvement d'une roue (avec une boîte ronde et un crayon) tournant autour d'une autre roue (ici une assiette), pour réaliser des formes de type rosaces et aborder les notions de plus "petit commun multiple" (PPCM) et de "nombre incommensurable". Catégories : Mathématiques Mots-clés : expérimentation scientifique Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire

Faut-il interdire la calculette à l'école ? / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (05/2013) in Sciences humaines (Auxerre), 248 (05/2013)

Public ISBD [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 248 (05/2013) Titre : Faut-il interdire la calculette à l'école ? Auteurs : Christine Leroy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 05/2013 Article en page(s) : p.13 Langues : Français   Résumé : Présentation de la controverse développée en Grande-Bretagne en 2013, sur les effets de l'usage de la calculatrice sur les performances des élèves en mathématiques : son interdiction à l'école primaire à partir de 2014 ; les résultats d'une enquête menée en Irlande auprès de collégiens. Catégories : Mathématiques Mots-clés : calculatrice  résultat scolaire  îles Britanniques Genre : Article de périodique/Débat, controverse Type : texte imprimé  ;  documentaire [article] Faut-il interdire la calculette à l'école ? [texte imprimé] / Christine Leroy, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 05/2013 . - p.13. ISSN : 0996-6994 Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 248 (05/2013)   Résumé : Présentation de la controverse développée en Grande-Bretagne en 2013, sur les effets de l'usage de la calculatrice sur les performances des élèves en mathématiques : son interdiction à l'école primaire à partir de 2014 ; les résultats d'une enquête menée en Irlande auprès de collégiens. Catégories : Mathématiques Mots-clés : calculatrice  résultat scolaire  îles Britanniques Genre : Article de périodique/Débat, controverse Type : texte imprimé  ;  documentaire

Faut pas pousser le bouchon ! / Robin Jamet / Excelsior publications (2017) in Science & vie junior, 332 (05/2017)

Public ISBD [article]  inScience & vie junior > 332 (05/2017) Titre : Faut pas pousser le bouchon ! Auteurs : Robin Jamet, Auteur Editeur : Excelsior publications, 2017 Article en page(s) : p.71 Langues : Français   Résumé : Proposition d'une expérience mathématique consistant à simuler un embouteillage avec des petites voitures, pour s'initier à la notion de modélisation. Catégories : Mathématiques Mots-clés : expérimentation scientifique  technique de modélisation Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire [article] Faut pas pousser le bouchon ! [texte imprimé] / Robin Jamet, Auteur . - [S.l.] : Excelsior publications, 2017 . - p.71. ISSN : 0992-5899 Langues : Français in Science & vie junior > 332 (05/2017)   Résumé : Proposition d'une expérience mathématique consistant à simuler un embouteillage avec des petites voitures, pour s'initier à la notion de modélisation. Catégories : Mathématiques Mots-clés : expérimentation scientifique  technique de modélisation Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire

Fibonacci dans l'Italie médiévale / Marc Moyon / Canopé (2019) in Textes et documents pour la classe (1975), 1123 (15/09/2019)

Public ISBD [article]  inTextes et documents pour la classe (1975) > 1123 (15/09/2019) Titre : Fibonacci dans l'Italie médiévale Auteurs : Marc Moyon, Auteur Editeur : Canopé, 2019 Article en page(s) : p.34-37 Note générale : Bibliographie. Langues : Français   Résumé : Présentation de l'oeuvre du mathématicien italien Leonardo Fibonacci (ou Léonard de Pise) : son oeuvre mathématique, dont le "Liber abaci" en 1202 ; sa relation avec la cour de Frédéric II de Hohenstaufen ; son appropriation des mathématiques arabes ; sa découverte de la numération décimale positionnelle ; les fractions au Moyen Age ; sa connaissance de l'algèbre arabe ; le "problème des lapins" et la suite de Fibonacci. Catégories : Mathématicien Mathématiques Mots-clés : Moyen Age (11e-13e siècle)  Pise : Italie Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire [article] Fibonacci dans l'Italie médiévale [texte imprimé] / Marc Moyon, Auteur . - [S.l.] : Canopé, 2019 . - p.34-37. ISSN : 0395-6601 Bibliographie. Langues : Français in Textes et documents pour la classe (1975) > 1123 (15/09/2019)   Résumé : Présentation de l'oeuvre du mathématicien italien Leonardo Fibonacci (ou Léonard de Pise) : son oeuvre mathématique, dont le "Liber abaci" en 1202 ; sa relation avec la cour de Frédéric II de Hohenstaufen ; son appropriation des mathématiques arabes ; sa découverte de la numération décimale positionnelle ; les fractions au Moyen Age ; sa connaissance de l'algèbre arabe ; le "problème des lapins" et la suite de Fibonacci. Catégories : Mathématicien Mathématiques Mots-clés : Moyen Age (11e-13e siècle)  Pise : Italie Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire

Des flèches qui perdent le Nord ! / Robin Jamet / Excelsior publications (12/2014) in Science & vie junior, 303 (12/2014)

Public ISBD [article]  inScience & vie junior > 303 (12/2014) Titre : Des flèches qui perdent le Nord ! Auteurs : Robin Jamet, Auteur Editeur : Excelsior publications, 12/2014 Article en page(s) : p.71 Langues : Français   Résumé : Proposition d'une expérience mathématique consistant à tracer des flèches sur un carré, pour aborder et comprendre la notion de "groupe de permutation" fondamentale en mathématiques, notamment en algèbre. Catégories : Mathématiques Mots-clés : expérimentation scientifique Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire [article] Des flèches qui perdent le Nord ! [texte imprimé] / Robin Jamet, Auteur . - [S.l.] : Excelsior publications, 12/2014 . - p.71. ISSN : 0992-5899 Langues : Français in Science & vie junior > 303 (12/2014)   Résumé : Proposition d'une expérience mathématique consistant à tracer des flèches sur un carré, pour aborder et comprendre la notion de "groupe de permutation" fondamentale en mathématiques, notamment en algèbre. Catégories : Mathématiques Mots-clés : expérimentation scientifique Genre : Article de périodique Type : texte imprimé  ;  documentaire

Formes mathématiques : comment faire de belles patates ? / Robin Jamet / Palais de la découverte (2018) in Découverte (Paris. 1999), 416 (05/2018)

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Formes mathématiques : comment faire de belles patates ? / Robin Jamet / Palais de la découverte (2018) in Découverte (Paris. 1999), 416 (05/2018)

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Formes mathématiques : comment faire de belles patates ? / Robin Jamet / Palais de la découverte (2018) in Découverte (Paris. 1999), 416 (05/2018)

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Formes mathématiques : comment faire de belles patates ? / Robin Jamet / Palais de la découverte (2018) in Découverte (Paris. 1999), 416 (05/2018)

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Formes mathématiques : comment faire de belles patates ? / Robin Jamet / Palais de la découverte (2018) in Découverte (Paris. 1999), 416 (05/2018)

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Formes mathématiques : le triangle de Pascal hyperbolique / Pierre Audin / Palais de la découverte (2015) in Découverte (Paris. 1999), 397 (03/2015)

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Formes mathématiques : le triangle de Pascal hyperbolique / Pierre Audin / Palais de la découverte (03/2015) in Découverte (Paris. 1999), 397 (03/2015)

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Un graphe universel et singulier / Jean-Paul Delahaye / Pour la science (2018) in Pour la science, 493 (11/2018)

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Gribouillages et coloriages / Robin Jamet / Excelsior publications (2017) in Science & vie junior, 333 (06/2017)

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Un héritage mathématique fertile / Jean Malgoire / Pour la science (2016) in Pour la science, 467 (09/2016)

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Histoire des mathématiques / Florie Delacroix / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 271 (01/2018)

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Indécidables utiles et inutiles / Jean-Paul Delahaye / Pour la science (08/2014) in Pour la science, 442 (08/2014)

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L'intelligence mathématique des arbres / Loïc Chauveau / Sciences et avenir (2018) in Sciences et avenir (1949), 851 (01/2018)

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Je compte donc je suis / Courrier international (2017) in Courrier international (Paris. 1990), 1415 (14/12/2017)

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Le jeu de la vie / Robin Jamet / Excelsior publications (2015) in Science & vie junior, 309 (06/2015)

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Le jeu de la vie / Jérôme Kirman / Palais de la découverte (2020) in Découverte (Paris. 1999), 430 (09/2020)

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Jouez les mentalistes / Robin Jamet / Excelsior publications (2016) in Science & vie junior, 328 (01/2017)

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Matemáticas perzonalizadas para aprender a razonar / Pablo Sempere / Société maubeugeoise d'édition (2017) in Vocable (ed. espanola), 733 (05/01/2017)

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Mathématiques, un langage ? / Hourya Benis Sinacoeur / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)

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Mathématiques, un langage ? / Hourya Benis Sinacoeur / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)

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Mathématiques, un langage ? / Hourya Benis Sinacoeur / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)

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Mathématiques, un langage ? / Hourya Benis Sinacoeur / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1106 (01/11/2016)

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"Les mathématiques n'ont rien d'inhumain" / Nalini Anantharaman / L'Obs (2018) in L'Obs (Paris), 2785 (22/03/2018)

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Les mathématiques de l'origami / Jean-Paul Delahaye / Pour la science (02/2015) in Pour la science, 448 (02/2015)

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Mathématiques, quelques changements depuis 1937 / Robin Jamet / Palais de la découverte (2017) in Découverte (Paris. 1999), 410 (05/2017)

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