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20 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'éducation aux médias'

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Les enjeux citoyens de l'éducation aux médias / Isabelle Féroc Dumez / Canopé (2018) in Textes et documents pour la classe (1975), 1114 (01/04/2018)

Public

ISBD

[article]
inTextes et documents pour la classe (1975) > 1114 (01/04/2018)

Titre : Les enjeux citoyens de l'éducation aux médias

Auteurs : Isabelle Féroc Dumez, Auteur

Editeur : Canopé, 2018

Article en page(s) : p.46-49

Note générale : Bibliographie.

Langues : Français

Résumé : Présentation de l'évolution de l'éducation aux médias depuis 1960 : un enjeu international ; la création du CLEMI ; le développement des actions citoyennes ; le parcours citoyen ; la prise en compte de la cybercitoyenneté.

Mots-clés : éducation aux médias citoyenneté

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

[article] Les enjeux citoyens de l'éducation aux médias [texte imprimé] / Isabelle Féroc Dumez, Auteur . - [S.l.] : Canopé, 2018 . - p.46-49.
ISSN : 0395-6601
Bibliographie.
Langues : Français
in Textes et documents pour la classe (1975) > 1114 (01/04/2018)

Résumé : Présentation de l'évolution de l'éducation aux médias depuis 1960 : un enjeu international ; la création du CLEMI ; le développement des actions citoyennes ; le parcours citoyen ; la prise en compte de la cybercitoyenneté.

Mots-clés : éducation aux médias citoyenneté

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

Une indispensable éducation à l'image et aux médias / Daniel Salles / CEDIS (07/2011) in Inter CDI (Etampes), 232 (07/2011)

Public

ISBD

[article]
inInter CDI (Etampes) > 232 (07/2011)

Titre : Une indispensable éducation à l'image et aux médias

Auteurs : Daniel Salles, Auteur

Editeur : CEDIS, 07/2011

Article en page(s) : p.80-83

Note générale : Bibliographie, webographie.

Langues : Français

Résumé : Propos, en 2011, sur la place et la complexité de l'image dans nos sociétés : les questions d'éthique ; l'impact de l'image comme vecteur informationnel ; les exemples de manipulation de l'information audiovisuelle ; les conseils donnés aux pédagogues pour décrypter les médias par une mise à distance critique. Encadré : le CLEMI.

Catégories : Liberté de la presse

Mots-clés : communication de l'information éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

[article] Une indispensable éducation à l'image et aux médias [texte imprimé] / Daniel Salles, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 07/2011 . - p.80-83.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 232 (07/2011)

Résumé : Propos, en 2011, sur la place et la complexité de l'image dans nos sociétés : les questions d'éthique ; l'impact de l'image comme vecteur informationnel ; les exemples de manipulation de l'information audiovisuelle ; les conseils donnés aux pédagogues pour décrypter les médias par une mise à distance critique. Encadré : le CLEMI.

Catégories : Liberté de la presse

Mots-clés : communication de l'information éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

Pour repenser l'éducation aux médias et à l'information / Marlène Loicq / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 271 (01/2018)

Public

ISBD

[article]
inInter CDI (Etampes) > 271 (01/2018)

Titre : Pour repenser l'éducation aux médias et à l'information

Auteurs : Marlène Loicq, Auteur

Editeur : CEDIS, 2018

Article en page(s) : p.6-9

Note générale : Bibliographie.

Langues : Français

Résumé : Analyse des lacunes de la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les établissements scolaires, jugée trop parcellaire. Pistes de réflexion pour mettre en place une éducation aux médias et à l'information riche et complète, qui traite de tous les contenus et de tous les dispositifs médiatiques en veillant à laisser l'élève au centre des apprentissages. L'histoire de l'EMI : ses fondements épistémologiques, ses ancrages théoriques, ses méthodologies, ses enjeux.

Mots-clés : éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

[article] Pour repenser l'éducation aux médias et à l'information [texte imprimé] / Marlène Loicq, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2018 . - p.6-9.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 271 (01/2018)

Résumé : Analyse des lacunes de la mise en oeuvre de l'EMI (Education aux médias et à l'information) dans les établissements scolaires, jugée trop parcellaire. Pistes de réflexion pour mettre en place une éducation aux médias et à l'information riche et complète, qui traite de tous les contenus et de tous les dispositifs médiatiques en veillant à laisser l'élève au centre des apprentissages. L'histoire de l'EMI : ses fondements épistémologiques, ses ancrages théoriques, ses méthodologies, ses enjeux.

Mots-clés : éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

Les élèves apprennent (aussi) avec les médias ! / Claire Seille / CEDIS (03/2014) in Inter CDI (Etampes), 248 (03/2014)

Public

ISBD

[article]
inInter CDI (Etampes) > 248 (03/2014)

Titre : Les élèves apprennent (aussi) avec les médias !

Auteurs : Claire Seille, Auteur

Editeur : CEDIS, 03/2014

Article en page(s) : p.9-11

Langues : Français

Résumé : Compte rendu d'activités pédagogiques sur la presse et les médias réalisées au CDI, avec des groupes d'élèves de seconde, dans un lycée valenciennois : activités sur le journal télévisé, sur les faits divers dans la presse écrite et sur le journal scolaire ; la démarche, les intervenants extérieurs, l'action du professeur documentaliste et les atouts de tels projets sur le plan éducatif et citoyen.

Mots-clés : journal télévisé presse (média) journal scolaire éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

[article] Les élèves apprennent (aussi) avec les médias ! [texte imprimé] / Claire Seille, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 03/2014 . - p.9-11.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 248 (03/2014)

Résumé : Compte rendu d'activités pédagogiques sur la presse et les médias réalisées au CDI, avec des groupes d'élèves de seconde, dans un lycée valenciennois : activités sur le journal télévisé, sur les faits divers dans la presse écrite et sur le journal scolaire ; la démarche, les intervenants extérieurs, l'action du professeur documentaliste et les atouts de tels projets sur le plan éducatif et citoyen.

Mots-clés : journal télévisé presse (média) journal scolaire éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

Médias, rumeurs, théories du complot : former les élèves à exercer leur esprit critique / Natacha Mouillé / CEDIS (2017) in Inter CDI (Etampes), 268-269 (09/2017)

Public

ISBD

[article]
inInter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)

Titre : Médias, rumeurs, théories du complot : former les élèves à exercer leur esprit critique

Auteurs : Natacha Mouillé, Auteur

Editeur : CEDIS, 2017

Article en page(s) : p.26-29

Note générale : Bibliographie, lexique.

Langues : Français

Résumé : Réflexion sur la problématique de la désinformation, de la rumeur et des théories du complot, phénomène amplifié par Internet et les réseaux sociaux. La perte de confiance dans les médias classiques et les institutions ; la formation des élèves à l'esprit critique ; la manipulation de l'image ; proposition d'activités pédagogiques.

Mots-clés : désinformation éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

[article] Médias, rumeurs, théories du complot : former les élèves à exercer leur esprit critique [texte imprimé] / Natacha Mouillé, Auteur . - [S.l.] : CEDIS, 2017 . - p.26-29.
ISSN : 0242-2999
Bibliographie, lexique.
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 268-269 (09/2017)

Résumé : Réflexion sur la problématique de la désinformation, de la rumeur et des théories du complot, phénomène amplifié par Internet et les réseaux sociaux. La perte de confiance dans les médias classiques et les institutions ; la formation des élèves à l'esprit critique ; la manipulation de l'image ; proposition d'activités pédagogiques.

Mots-clés : désinformation éducation aux médias

Genre : Article de périodique

Type : texte imprimé ; documentaire

Un portail d'éducation aux images : [decryptimages] / Laurent Gervereau / CEDIS (11/2011) in Inter CDI (Etampes), 234 (11/2011)

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Pour une lecture pertinente des médias / Rebecca Le Queffelec / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 071 (09/2016)

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Décrypter les images médiatiques / François Robinet / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1104 (01/06/2016)

Permalink
L'école et l'enracinement / Carole Helpiquet / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1104 (01/06/2016)

Permalink
Information & citoyenneté : une approche par compétences / José Frances / CEDIS (2018) in Inter CDI (Etampes), 272 (03/2018)

Permalink
Le numérique : une imbrication de langages / Bruno Devauchelle / Canopé (2016) in Textes et documents pour la classe (1975), 1104 (01/06/2016)

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De Vesoul à Cannes, exploration du septième art en lycée / Jean-Marc Thérouanne / CEDIS (07/2010) in Inter CDI (Etampes), 226 (07/2010)

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Lire et faire entendre l'actualité : réalisation d'une revue de presse orale / Anouk Besse / CEDIS (01/2011) in Inter CDI (Etampes), 229 (01/2011)

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Traitement d'un événement national par la presse écrite / Sandrine Leturcq / CEDIS (09/2014) in Inter CDI (Etampes), 251 (09/2014)

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Une classe journalisme au collège, c'est possible... avec le CDI / Séverine Lenhard / CEDIS (09/2010) in Inter CDI (Etampes), 227 (09/2010)

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Courts-métrages, un vrai festival ! / Suzanne Jeanguyot / CEDIS (05/2010) in Inter CDI (Etampes), 225 (05/2010)

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Entrez dans le bal des images ! / Anne Dhoquois / Alternatives économiques (2018) in Les dossiers d'Alternatives Economiques, 014 (06/2018)

Permalink
Faire barrage à l'infox / Christine Gensanne / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019)

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Faire barrage à l'infox / Christine Gensanne / Nathan (2019) in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019)

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La une d'un journal / Sandrine Leturcq / CEDIS (01/2012) in Inter CDI (Etampes), 235 (01/2012)

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