A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles... |
Résultat de la recherche
3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'pédagogie cognitive'




A quoi sert la neuropédagogie ? / Olivier Houdé / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (03/2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 042 (03/2016)
[article]
Titre : A quoi sert la neuropédagogie ? Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 03/2016 Article en page(s) : p.46-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 042 (03/2016)Résumé : Point sur l'apport de l'imagerie cérébrale dans la compréhension des situations d'apprentissage, ou "neuropédagogie" : association d'expérimentations scientifiques et de pratiques éducatives. Description de deux types d'apprentissage : automatisation par la pratique et contrôle par inhibition des automatismes, ou pédagogie du cortex préfrontal. Intérêt du recours à cette pédagogie, qui complète la théorie des stades de l'intelligence de Jean Piaget. Mots-clés : apprentissage cognitif pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] A quoi sert la neuropédagogie ? [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 03/2016 . - p.46-47.
Bibliographie.
Langues : Français
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 042 (03/2016)
Résumé : Point sur l'apport de l'imagerie cérébrale dans la compréhension des situations d'apprentissage, ou "neuropédagogie" : association d'expérimentations scientifiques et de pratiques éducatives. Description de deux types d'apprentissage : automatisation par la pratique et contrôle par inhibition des automatismes, ou pédagogie du cortex préfrontal. Intérêt du recours à cette pédagogie, qui complète la théorie des stades de l'intelligence de Jean Piaget. Mots-clés : apprentissage cognitif pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Le docteur Itard et l'enfant sauvage / Philippe Meirieu / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
[article]
Titre : Le docteur Itard et l'enfant sauvage Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)Résumé : Analyse des outils et des méthodes pédagogiques mis en oeuvre par le docteur Itard (1774-1838), dans sa démarche éducative à l'égard d'un enfant abandonné et considéré comme "sauvage", appelé Victor. Fondements philosophiques du processus d'acquisition des connaissances opposés aux conceptions innéistes ; efficacité et limites du principe d'éducabilité. Encadré : retour sur les objectifs et la mise en oeuvre en France de l'éducation spécialisée, initiée par la démarche d'Itard. Mots-clés : éducation spécialisée handicap pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Le docteur Itard et l'enfant sauvage [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 . - p.24-25.
Langues : Français
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)
Résumé : Analyse des outils et des méthodes pédagogiques mis en oeuvre par le docteur Itard (1774-1838), dans sa démarche éducative à l'égard d'un enfant abandonné et considéré comme "sauvage", appelé Victor. Fondements philosophiques du processus d'acquisition des connaissances opposés aux conceptions innéistes ; efficacité et limites du principe d'éducabilité. Encadré : retour sur les objectifs et la mise en oeuvre en France de l'éducation spécialisée, initiée par la démarche d'Itard. Mots-clés : éducation spécialisée handicap pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Train your brain ! / Mailys Masimbert / Bayard Presse (03/2015) in Today in english (Paris), 270 (03/2015)
[article]
Titre : Train your brain ! Auteurs : Mailys Masimbert, Auteur Editeur : Bayard Presse, 03/2015 Article en page(s) : p.30 Langues : Anglais
in Today in english (Paris) > 270 (03/2015)Résumé : Quelques conseils pour se préparer mentalement et physiquement à l'examen du baccalauréat. Mots-clés : examen-concours pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Train your brain ! [texte imprimé] / Mailys Masimbert, Auteur . - [S.l.] : Bayard Presse, 03/2015 . - p.30.
Langues : Anglais
in Today in english (Paris) > 270 (03/2015)
Résumé : Quelques conseils pour se préparer mentalement et physiquement à l'examen du baccalauréat. Mots-clés : examen-concours pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique