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25 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'question philosophique'
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Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestionTomi Ungerer : éternel Peter Pan / Florence Noiville / Le Monde Editions (2018) in Le Monde (Paris. 1944), 22784 (13/04/2018)
Titre : Tomi Ungerer : éternel Peter Pan Auteurs : Florence Noiville, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2018 Article en page(s) : p.10 du Cahier Livres Langues : Français
in Le Monde (Paris. 1944) > 22784 (13/04/2018)Résumé : Dossier consacré à l'auteur Tomi Ungerer, lors de la parution en 2018 de "Ni oui ni non. Questions philosophiques d'enfants". Rencontre avec l'illustrateur : son succès et sa célébrité ; son talent ; son âme d'enfant ; son parcours professionnel ; la subversion du dessin ; ses affiches engagées politiquement ; l'importance de l'imagination et de l'absurde. Compte rendu du livre : des réponses malicieuses ou sérieuses à des questions philosophiques posées par des enfants ; la vérité et l'humour pour apprendre à réfléchir. Encadrés : extrait ; repères biographiques. Mots-clés : Ungerer, Tomi : 1931- littérature jeunesse question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Tomi Ungerer : éternel Peter Pan [texte imprimé] / Florence Noiville, Auteur . - [S.l.] : Le Monde Editions, 2018 . - p.10 du Cahier Livres.
Langues : Français
in Le Monde (Paris. 1944) > 22784 (13/04/2018)
Résumé : Dossier consacré à l'auteur Tomi Ungerer, lors de la parution en 2018 de "Ni oui ni non. Questions philosophiques d'enfants". Rencontre avec l'illustrateur : son succès et sa célébrité ; son talent ; son âme d'enfant ; son parcours professionnel ; la subversion du dessin ; ses affiches engagées politiquement ; l'importance de l'imagination et de l'absurde. Compte rendu du livre : des réponses malicieuses ou sérieuses à des questions philosophiques posées par des enfants ; la vérité et l'humour pour apprendre à réfléchir. Encadrés : extrait ; repères biographiques. Mots-clés : Ungerer, Tomi : 1931- littérature jeunesse question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Tous philosophes ? Editeur : Le Monde Editions, 2018 Article en page(s) : p.1-4 du Cahier Livres Langues : Français
in Le Monde (Paris. 1944) > 22956 (01/11/2018)Résumé : Dossier consacré à la question "Tous philosophes" lors du 30e Forum philosophique "Le Monde"-Le Mans en 2018. Réflexion du philosophe Roger-Pol Droit sur la question de savoir si tout le monde peut devenir philosophe : la question de l'universalité ; l'importance de la raison, du "logos", pour le philosophe grec ; la vérité, l'ordre juste comme gouvernance du monde pour Platon dans "La République" ; la transformation de la figure du philosophe. Interview du philosophe et comédien Yves Cusset : ses spectacles d'humour philosophiques, l'origine de son "théâtre de la pensée" quand il enseignait la philosophie en lycée, l'utilisation de la folie du philosophe, du rire pour susciter la pensée. Les apports de la philosophie et son besoin d'incarnation, par la philosophe Corinne Pelluchon. La question du rapport de la Chine à la philosophie, par la sinologue Anne Cheng. Analyse du livre "Devant la beauté de la nature" d'Alexandre Lacroix. Mots-clés : question philosophique étude philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Tous philosophes ? [texte imprimé] . - [S.l.] : Le Monde Editions, 2018 . - p.1-4 du Cahier Livres.
Langues : Français
in Le Monde (Paris. 1944) > 22956 (01/11/2018)
Résumé : Dossier consacré à la question "Tous philosophes" lors du 30e Forum philosophique "Le Monde"-Le Mans en 2018. Réflexion du philosophe Roger-Pol Droit sur la question de savoir si tout le monde peut devenir philosophe : la question de l'universalité ; l'importance de la raison, du "logos", pour le philosophe grec ; la vérité, l'ordre juste comme gouvernance du monde pour Platon dans "La République" ; la transformation de la figure du philosophe. Interview du philosophe et comédien Yves Cusset : ses spectacles d'humour philosophiques, l'origine de son "théâtre de la pensée" quand il enseignait la philosophie en lycée, l'utilisation de la folie du philosophe, du rire pour susciter la pensée. Les apports de la philosophie et son besoin d'incarnation, par la philosophe Corinne Pelluchon. La question du rapport de la Chine à la philosophie, par la sinologue Anne Cheng. Analyse du livre "Devant la beauté de la nature" d'Alexandre Lacroix. Mots-clés : question philosophique étude philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : De l'animal-machine à l'androïde : l'homme artificiel Auteurs : Alice Fauchon, Auteur Editeur : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.24-33 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français
in NRP. Lettres lycée > 058 (01/2014)Résumé : Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude l'argumentation aux 17e et 18e siècles et le genre narratif, d'aborder la question de la définition de l'humain par le biais de la machine. Etude de textes argumentatifs : théorie de l'animal-machine de Descartes dans un extrait du "Discours de la méthode" ; distinction entre l'homme et l'animal pour Villiers de l'Isle-Adam dans un extrait de "L'Eve future". Dimension fantastique du conte "L'Homme au sable" de Hoffman et procédés utilisés par l'auteur dans la mise en scène de l'automate pour faire naître chez son lecteur le concept freudien de "l'inquiétante étrangeté". Confrontation entre l'histoire des sciences et son usage romanesque. Recherche sur les mythes fondateurs et étude de la structure et de la composition de "L'Homme au sable" et "L'Eve future". Questionnements sur la possibilité de vivre avec des robots. Corpus. Catégories : Robotique Mots-clés : texte argumentatif texte narratif question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Secondaire/Classe de 2de/lycée Discipline : Français - Lettres [article] De l'animal-machine à l'androïde : l'homme artificiel [texte imprimé] / Alice Fauchon, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2014 . - p.24-33.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in NRP. Lettres lycée > 058 (01/2014)
Résumé : Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude l'argumentation aux 17e et 18e siècles et le genre narratif, d'aborder la question de la définition de l'humain par le biais de la machine. Etude de textes argumentatifs : théorie de l'animal-machine de Descartes dans un extrait du "Discours de la méthode" ; distinction entre l'homme et l'animal pour Villiers de l'Isle-Adam dans un extrait de "L'Eve future". Dimension fantastique du conte "L'Homme au sable" de Hoffman et procédés utilisés par l'auteur dans la mise en scène de l'automate pour faire naître chez son lecteur le concept freudien de "l'inquiétante étrangeté". Confrontation entre l'histoire des sciences et son usage romanesque. Recherche sur les mythes fondateurs et étude de la structure et de la composition de "L'Homme au sable" et "L'Eve future". Questionnements sur la possibilité de vivre avec des robots. Corpus. Catégories : Robotique Mots-clés : texte argumentatif texte narratif question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Secondaire/Classe de 2de/lycée Discipline : Français - Lettres
Titre : L'art peut-il changer le monde ? Auteurs : Apolline Guillot, Auteur Editeur : Philo éditions, 2018 Article en page(s) : p.80-81 Langues : Français
in Philosophie magazine > 117 (03/2018)Résumé : Eléments pour une dissertation philosophique proposant une réflexion sur la capacité de l'art à changer le monde : les intuitions initiales ; les exemples conceptuels ou concrets (street art, Alexandre Rodtchenko, André Breton) ; les références utiles (Théophile Gautier, Merleau-Ponty, Sartre) ; les étapes de la problématisation ; un plan possible et la conclusion. Mots-clés : art question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] L'art peut-il changer le monde ? [texte imprimé] / Apolline Guillot, Auteur . - [S.l.] : Philo éditions, 2018 . - p.80-81.
Langues : Français
in Philosophie magazine > 117 (03/2018)
Résumé : Eléments pour une dissertation philosophique proposant une réflexion sur la capacité de l'art à changer le monde : les intuitions initiales ; les exemples conceptuels ou concrets (street art, Alexandre Rodtchenko, André Breton) ; les références utiles (Théophile Gautier, Merleau-Ponty, Sartre) ; les étapes de la problématisation ; un plan possible et la conclusion. Mots-clés : art question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : L'homme, un animal dénaturé ? La science-fiction, genre argumentatif Auteurs : Marie-Hélène Dumaître, Auteur Editeur : Nathan, 2014 Article en page(s) : p.34-43 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français
in NRP. Lettres lycée > 058 (01/2014)Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La question de l'homme dans les genres de l'argumentation", de s'interroger sur la statut de l'homme par rapport à l'animal à partir d'extraits issus de la littérature de science-fiction. Le genre de la science-fiction et sa proximité avec les sciences et la littérature d'idées ; influence de Darwin et du darwinisme sur le statut de l'homme par rapport à celui de l'animal. De l'animal à l'homme : lectures analytiques de "L'Île du docteur Moreau" de H. G. Wells, "Les Animaux dénaturés" de Vercors, "La Planète des singes" de Pierre Boulle. Confrontation du texte de Pierre Boulle et d'un extrait de "Elizabeth Costello" de J. M. Coetzee, textes vulgarisant la psychologie expérimentale et interrogeant la conception de l'intelligence. Etapes de l'évolution du rapport homme animal à partir de l'étude du roman de science-fiction "Mémoires de la jungle" de Tristan Garcia. Corpus. Mots-clés : science-fiction : genre littérature d'idées relation homme-animal question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Secondaire/Classe de 1ère/lycée Discipline : Français - Lettres [article] L'homme, un animal dénaturé ? La science-fiction, genre argumentatif [texte imprimé] / Marie-Hélène Dumaître, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2014 . - p.34-43.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français
in NRP. Lettres lycée > 058 (01/2014)
Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La question de l'homme dans les genres de l'argumentation", de s'interroger sur la statut de l'homme par rapport à l'animal à partir d'extraits issus de la littérature de science-fiction. Le genre de la science-fiction et sa proximité avec les sciences et la littérature d'idées ; influence de Darwin et du darwinisme sur le statut de l'homme par rapport à celui de l'animal. De l'animal à l'homme : lectures analytiques de "L'Île du docteur Moreau" de H. G. Wells, "Les Animaux dénaturés" de Vercors, "La Planète des singes" de Pierre Boulle. Confrontation du texte de Pierre Boulle et d'un extrait de "Elizabeth Costello" de J. M. Coetzee, textes vulgarisant la psychologie expérimentale et interrogeant la conception de l'intelligence. Etapes de l'évolution du rapport homme animal à partir de l'étude du roman de science-fiction "Mémoires de la jungle" de Tristan Garcia. Corpus. Mots-clés : science-fiction : genre littérature d'idées relation homme-animal question philosophique Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Secondaire/Classe de 1ère/lycée Discipline : Français - Lettres PermalinkLa nature / Frank Burbage / GF-Flammarion (1998)
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