Aïe, mets-toi à ma place ! / Liliane Chalon in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Titre : Aïe, mets-toi à ma place ! Auteurs : Liliane Chalon, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français   Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Catégories : Affectivité Psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  enseignement pré-élémentaire  aide à l'élève Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Aïe, mets-toi à ma place ! [texte imprimé] / Liliane Chalon, Auteur . - 2019 . - p.17-18. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)   Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Catégories : Affectivité Psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  enseignement pré-élémentaire  aide à l'élève Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

L'art et la manière de rendre son enfant narcissique / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (07/2015) in Sciences humaines (Auxerre), 273 (07/2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 273 (07/2015) Titre : L'art et la manière de rendre son enfant narcissique Auteurs : Marc Olano, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 07/2015 Article en page(s) : p.16 Langues : Français   Résumé : Présentation d'une étude de psychologie sociale publiée en 2015 sur les origines du narcissisme chez les enfants : les caractéristiques des personnalités narcissiques ; la théorie psychanalytique du narcissisme ; la théorie contraire de l'apprentissage social. Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : sociabilité Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] L'art et la manière de rendre son enfant narcissique [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 07/2015 . - p.16. ISSN : 0996-6994 Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 273 (07/2015)   Résumé : Présentation d'une étude de psychologie sociale publiée en 2015 sur les origines du narcissisme chez les enfants : les caractéristiques des personnalités narcissiques ; la théorie psychanalytique du narcissisme ; la théorie contraire de l'apprentissage social. Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : sociabilité Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Des catcheurs, des pilotes, des lions / Franck Fercot in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Titre : Des catcheurs, des pilotes, des lions Auteurs : Franck Fercot, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.15-16 Langues : Français   Résumé : La mise en place d'un dispositif "jeu libre" en Rased (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté), à l'école maternelle : l'expression des pulsions et l'observation des comportements ; le cadre de régulation ; les interactions dans le groupe et avec les adultes, leur évolution. Catégories : Affectivité Psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  enseignement pré-élémentaire  aide à l'élève Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Des catcheurs, des pilotes, des lions [texte imprimé] / Franck Fercot, Auteur . - 2019 . - p.15-16. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)   Résumé : La mise en place d'un dispositif "jeu libre" en Rased (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté), à l'école maternelle : l'expression des pulsions et l'observation des comportements ; le cadre de régulation ; les interactions dans le groupe et avec les adultes, leur évolution. Catégories : Affectivité Psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  enseignement pré-élémentaire  aide à l'élève Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Ce que la lecture fait au cerveau / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (11/2015) in Sciences humaines (Auxerre), 275 (11/2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 275 (11/2015) Titre : Ce que la lecture fait au cerveau Auteurs : Diane Galbaud, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 11/2015 Article en page(s) : p.11 Langues : Français   Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'impact des lectures partagées sur le développement du cerveau des jeunes enfants : les résultats obtenus ; le protocole de l'étude ; les effets de ce type d'activité sur les capacités intellectuelles de l'enfant ; la comparaison avec la lecture sur support numérique. Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : méthode de lecture  intelligence Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Ce que la lecture fait au cerveau [texte imprimé] / Diane Galbaud, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 11/2015 . - p.11. ISSN : 0996-6994 Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 275 (11/2015)   Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2015 sur l'impact des lectures partagées sur le développement du cerveau des jeunes enfants : les résultats obtenus ; le protocole de l'étude ; les effets de ce type d'activité sur les capacités intellectuelles de l'enfant ; la comparaison avec la lecture sur support numérique. Catégories : Psychologie de l'enfant Mots-clés : méthode de lecture  intelligence Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Cher ami, qu'en penses-tu ? / Rose Join-Lambert in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Titre : Cher ami, qu'en penses-tu ? Auteurs : Rose Join-Lambert, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français   Résumé : Les différents dispositifs pratiques proposés par l'Association des groupes de soutien au soutien (Agsas), pour faciliter les relations entre élèves dans la classe : les techniques d'expression individuelle, d'écoute collective et de prise en compte de l'altérité ; le développement d'une éthique de la relation humaine ; la prise de conscience des différences interindividuelles ; la construction d'une confiance réciproque entre élèves et avec les adultes. Catégories : Affectivité Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Mots-clés : classe (éducation)  relation enseignant-apprenant  relation entre élèves Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Cher ami, qu'en penses-tu ? [texte imprimé] / Rose Join-Lambert, Auteur . - 2019 . - p.25-26. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)   Résumé : Les différents dispositifs pratiques proposés par l'Association des groupes de soutien au soutien (Agsas), pour faciliter les relations entre élèves dans la classe : les techniques d'expression individuelle, d'écoute collective et de prise en compte de l'altérité ; le développement d'une éthique de la relation humaine ; la prise de conscience des différences interindividuelles ; la construction d'une confiance réciproque entre élèves et avec les adultes. Catégories : Affectivité Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Mots-clés : classe (éducation)  relation enseignant-apprenant  relation entre élèves Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Le coeur a ses raisons, heureusement / Mael Virat in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

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L'enfant démiurge / Laurence Rameau / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (07/2015) in Sciences humaines (Auxerre), 273 (07/2015)

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Les enfants, de bons investisseurs / Adèle Cailleteau in Sciences humaines (Auxerre), 319 (11/2019)

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Grandir après la guerre / Marie-Rose Moro / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)

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L'une lit, l'autre non / Patricia Mothes in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

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"Ma crainte, c'est que l'école se referme" / Marie-Rose Moro / Paris : CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)

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Paradise postponed / The Economist / Société maubeugeoise d'édition (2017) in Vocable (English ed.), 768 (14/12/2017)

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Pour une attention et une formation conjointes / Marie Aujoulat / Paris : CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 517 (12/2014)

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Qu'est-ce qui rend l'enfant agressif ? / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (03/2016) in Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016)

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Quand l'attachement se fait mal / Susana Tereno in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)

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