[article]
| Titre : | Une bulle pour être moins seule |
| Auteurs : | Céline Sarazin, Auteur |
| Année de publication : | 2019 |
| Article en page(s) : | p.46-47 |
| Langues : | Français |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)
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| Résumé : | L'apport d'un groupe de soutien au soutien pour aider les enseignants dans la gestion des situations difficiles avec des élèves : l'exemple de l'expérience d'une enseignante de primaire, ses échanges avec les collègues, l'examen des situations dans le groupe de parole, le développement d'analyses, l'amorce de solutions. |
| Catégories : | Affectivité
Formation des enseignants
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| Mots-clés : | relation enseignant-apprenant |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
[article] Une bulle pour être moins seule [texte imprimé] / Céline Sarazin, Auteur . - 2019 . - p.46-47. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)
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| Résumé : | L'apport d'un groupe de soutien au soutien pour aider les enseignants dans la gestion des situations difficiles avec des élèves : l'exemple de l'expérience d'une enseignante de primaire, ses échanges avec les collègues, l'examen des situations dans le groupe de parole, le développement d'analyses, l'amorce de solutions. |
| Catégories : | Affectivité
Formation des enseignants
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| Mots-clés : | relation enseignant-apprenant |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | Article de périodique | |  |
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