C'est quoi, un ami ? / Pascale Gossin / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : C'est quoi, un ami ? Auteurs : Pascale Gossin, Auteur ; Amalia Naas Halbmeyer, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français   Résumé : La pratique du débat philosophique à l'école primaire en France : les règles de fonctionnement dans la classe ; les thèmes soulevés ; l'album comme inducteur ; le rôle de l'enseignante ; l'objectif de dépersonnaliser le problème ; l'évolution du débat et la transformation des échanges. Catégories : Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  pratique de classe  enseignement élémentaire  littérature de jeunesse  question philosophique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] C'est quoi, un ami ? [texte imprimé] / Pascale Gossin, Auteur ; Amalia Naas Halbmeyer, Auteur . - Paris : CRAP, 2017 . - p.30-31. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017)   Résumé : La pratique du débat philosophique à l'école primaire en France : les règles de fonctionnement dans la classe ; les thèmes soulevés ; l'album comme inducteur ; le rôle de l'enseignante ; l'objectif de dépersonnaliser le problème ; l'évolution du débat et la transformation des échanges. Catégories : Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  pratique de classe  enseignement élémentaire  littérature de jeunesse  question philosophique Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Le débat philo en bac pro / Anne Thoman / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : Le débat philo en bac pro Auteurs : Anne Thoman, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français   Résumé : La pratique du débat à visée philosophique en 2de bac professionnel, en France, depuis 2013 : le choix des sujets ; l'organisation pratique et les règles ; la préparation et la construction de l'argumentation ; les relations entre les élèves ; le rôle de l'enseignante. Catégories : Enseignement professionnel Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  pratique de classe Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Le débat philo en bac pro [texte imprimé] / Anne Thoman, Auteur . - Paris : CRAP, 2017 . - p.37-38. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017)   Résumé : La pratique du débat à visée philosophique en 2de bac professionnel, en France, depuis 2013 : le choix des sujets ; l'organisation pratique et les règles ; la préparation et la construction de l'argumentation ; les relations entre les élèves ; le rôle de l'enseignante. Catégories : Enseignement professionnel Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  pratique de classe Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Les défis de l'oral / Dominique Bucheton / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : Les défis de l'oral Auteurs : Dominique Bucheton, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français   Résumé : Les enjeux de la prise de parole de l'élève à l'école : le développement d'une pensée critique ; la pratique de la démocratie et de la prise de risque ; les différents dispositifs possibles ; la place de l'autorité du maître ; les habiletés à développer ; l'expérience collective et la confrontation. Catégories : Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  citoyenneté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Les défis de l'oral [texte imprimé] / Dominique Bucheton, Auteur . - Paris : CRAP, 2017 . - p.12-13. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017)   Résumé : Les enjeux de la prise de parole de l'élève à l'école : le développement d'une pensée critique ; la pratique de la démocratie et de la prise de risque ; les différents dispositifs possibles ; la place de l'autorité du maître ; les habiletés à développer ; l'expérience collective et la confrontation. Catégories : Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  citoyenneté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Le discours intérieur, une fenêtre sur l'esprit / Charles Fernyhough / Paris : Pour la science (2017) in Pour la science, 482 (12/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inPour la science > 482 (12/2017) Titre : Le discours intérieur, une fenêtre sur l'esprit Auteurs : Charles Fernyhough, Auteur Editeur : Paris : Pour la science, 2017 Article en page(s) : p.64-70 Note générale : Bibliographie. Langues : Français   Résumé : Le point, en psychologie, sur le discours intérieur : une situation de conversation mentale naturelle chez l'être humain ; la distinction entre discours intérieur et discours privé ; les avis divergents des psychologues Jean Piaget et Lev Vigotski concernant son origine ; son rôle d'autorégulation du comportement ; les avancées de la recherche concernant l'origine et les caractéristiques du langage intérieur grâce à la mise en évidence des zones du cerveau mobilisées ; les implications de ces découvertes dans la compréhension de l'esprit humain. Catégories : Parole Mots-clés : cerveau (organe)  processus cognitif Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Le discours intérieur, une fenêtre sur l'esprit [texte imprimé] / Charles Fernyhough, Auteur . - Paris : Pour la science, 2017 . - p.64-70. ISSN : 0153-4092 Bibliographie. Langues : Français in Pour la science > 482 (12/2017)   Résumé : Le point, en psychologie, sur le discours intérieur : une situation de conversation mentale naturelle chez l'être humain ; la distinction entre discours intérieur et discours privé ; les avis divergents des psychologues Jean Piaget et Lev Vigotski concernant son origine ; son rôle d'autorégulation du comportement ; les avancées de la recherche concernant l'origine et les caractéristiques du langage intérieur grâce à la mise en évidence des zones du cerveau mobilisées ; les implications de ces découvertes dans la compréhension de l'esprit humain. Catégories : Parole Mots-clés : cerveau (organe)  processus cognitif Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Ecouter sa classe dans les moments difficiles / Anne-Marie Sanchez / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : Ecouter sa classe dans les moments difficiles Auteurs : Anne-Marie Sanchez, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français   Résumé : Amener les élèves à verbaliser, en collège, pour les faire entrer dans les apprentissages : les différents dispositifs possibles selon les tensions ; le moment de l'entrée en classe ; débattre d'un problème et apprendre à se décentrer ; l'heure de vie de classe ; le travail de groupe et l'organisation de l'entraide. Catégories : Parole Psychologie de l'adolescent Mots-clés : élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Ecouter sa classe dans les moments difficiles [texte imprimé] / Anne-Marie Sanchez, Auteur . - Paris : CRAP, 2017 . - p.28-29. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017)   Résumé : Amener les élèves à verbaliser, en collège, pour les faire entrer dans les apprentissages : les différents dispositifs possibles selon les tensions ; le moment de l'entrée en classe ; débattre d'un problème et apprendre à se décentrer ; l'heure de vie de classe ; le travail de groupe et l'organisation de l'entraide. Catégories : Parole Psychologie de l'adolescent Mots-clés : élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Entre autonomie et contrôle / Eric Flavier / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Permalink

L'entretien d'explicitation : un outil réflexif / Anne Philippon / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Permalink

Un espace de parole pour se reconstruire / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Permalink

Graines de philo / Claude Escot / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Permalink

Une IA lit la parole dans le cerveau / Eléna Sender / Sciences et avenir (2020) in Sciences et avenir (1949), 880 (06/2020)

Permalink

L'intelligence artificielle parvient à lire sur les lèvres / Arnaud Devillard / Paris : Sciences et avenir (2017) in Sciences et avenir (1949), 839 (01/2017)

Permalink

Mettre le parcours en parole / Xavier Gassman / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Permalink

Parler, est-ce le contraire d'agir ? / Nicolas Tenaillon / Philo éditions (2017) in Philosophie magazine, 108 (04/2017)

Permalink

La parole avec des témoins de l'Histoire / Loétitia Dupont / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Permalink

La parole au centre des pratiques diversifiées / Angeline Mazzoli / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Permalink

---

page /3