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La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ? / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (06/2015) in Sciences humaines (Auxerre), 271 (06/2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 271 (06/2015) Titre : La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ? Auteurs : Christine Leroy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 06/2015 Article en page(s) : p.12 Langues : Français   Résumé : Présentation d'études publiées en France en 2015, sur l'utilisation de la littérature de jeunesse à l'école maternelle et élémentaire : sa présence généralisée ; les choix différents faits par les enseignants en ZEP et dans les autres écoles ; le rôle de l'enseignant dans la mise en oeuvre d'apprentissages communs à tous les enfants. Catégories : École maternelle Mots-clés : littérature de jeunesse  école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ? [texte imprimé] / Christine Leroy, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 06/2015 . - p.12. ISSN : 0996-6994 Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 271 (06/2015)   Résumé : Présentation d'études publiées en France en 2015, sur l'utilisation de la littérature de jeunesse à l'école maternelle et élémentaire : sa présence généralisée ; les choix différents faits par les enseignants en ZEP et dans les autres écoles ; le rôle de l'enseignant dans la mise en oeuvre d'apprentissages communs à tous les enfants. Catégories : École maternelle Mots-clés : littérature de jeunesse  école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

L'école ou le loisir de penser / Jacques Muglioni / PARIS CEDEX 05 : CNDP (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'école ou le loisir de penser Auteurs : Jacques Muglioni, Auteur Editeur : PARIS CEDEX 05 : CNDP, 2002 Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation Importance : 270 p   Résumé : L'école est étymologiquement un lieu de loisir où l'enfant apprend à entretenir une relation directe et personnelle avec l'universel. À distance des urgences du monde, elle peut suivre ainsi l'ordre du vrai et fidèle au principe de l'égalité, libérer et instruire. Cette idée de l'école, indissociable de l'idée républicaine, a besoin d'être préservée des jeux de la politique. Attachée à guider sur le chemin du savoir, sa pédagogie s'exprime dans la « leçon ». Note de contenu : Validée / Mots-clés : école élémentaire  Europe  philosophie : discipline  civilisation et culture  liberté de pensée  méthode pédagogique Index. décimale : 371(FRA) Pédagogie français Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : actes L'école ou le loisir de penser [texte imprimé] / Jacques Muglioni, Auteur . - PARIS CEDEX 05 : CNDP, 2002 . - 270 p. - (Documents, actes et rapports pour l'éducation) . ISBN : 978-2-240-00351-5 : 17,00   Résumé : L'école est étymologiquement un lieu de loisir où l'enfant apprend à entretenir une relation directe et personnelle avec l'universel. À distance des urgences du monde, elle peut suivre ainsi l'ordre du vrai et fidèle au principe de l'égalité, libérer et instruire. Cette idée de l'école, indissociable de l'idée républicaine, a besoin d'être préservée des jeux de la politique. Attachée à guider sur le chemin du savoir, sa pédagogie s'exprime dans la « leçon ». Note de contenu : Validée / Mots-clés : école élémentaire  Europe  philosophie : discipline  civilisation et culture  liberté de pensée  méthode pédagogique Index. décimale : 371(FRA) Pédagogie français Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : actes

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
20619	371 (FRA) MUG	Livre	CDI	Pédagogie	Disponible

Les fondamentaux à l'école au coeur du débat / Aurélie Collas / Le Monde Editions (2017) in Le Monde (Paris. 1944), 22442 (09/03/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Monde (Paris. 1944) > 22442 (09/03/2017) Titre : Les fondamentaux à l'école au coeur du débat Auteurs : Aurélie Collas, Auteur ; Mattea Battaglia, Auteur Editeur : Le Monde Editions, 2017 Article en page(s) : p.12 Langues : Français   Résumé : Dossier consacré aux fondamentaux à l'école en France. Les propositions des candidats des partis de droite sur l'école primaire ; la réaction de l'historien de l'éducation Claude Lelièvre ; le volume horaire des écoliers de CP, CE1 et CE2 depuis 1969 ; le temps d'instruction des fondamentaux en France et dans l'OCDE ; l'analyse d'Eric Charbonnier, expert éducation à l'OCDE ; les arguments de Nathalie Mons, présidente du Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco), sur la différenciation pédagogique ; la question de la taille des classes ; le dispositif du "professeur des apprentissages fondamentaux" ; le dispositif du tutorat entre pairs ; le dispositif plus de maîtres que de classes ; la question de la formation continue des enseignants. La question des rythmes scolaires après l'élection présidentielle. Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Les fondamentaux à l'école au coeur du débat [texte imprimé] / Aurélie Collas, Auteur ; Mattea Battaglia, Auteur . - [S.l.] : Le Monde Editions, 2017 . - p.12. ISSN : 0395-2037 Langues : Français in Le Monde (Paris. 1944) > 22442 (09/03/2017)   Résumé : Dossier consacré aux fondamentaux à l'école en France. Les propositions des candidats des partis de droite sur l'école primaire ; la réaction de l'historien de l'éducation Claude Lelièvre ; le volume horaire des écoliers de CP, CE1 et CE2 depuis 1969 ; le temps d'instruction des fondamentaux en France et dans l'OCDE ; l'analyse d'Eric Charbonnier, expert éducation à l'OCDE ; les arguments de Nathalie Mons, présidente du Conseil national d'évaluation du système scolaire (Cnesco), sur la différenciation pédagogique ; la question de la taille des classes ; le dispositif du "professeur des apprentissages fondamentaux" ; le dispositif du tutorat entre pairs ; le dispositif plus de maîtres que de classes ; la question de la formation continue des enseignants. La question des rythmes scolaires après l'élection présidentielle. Catégories : Programme d'enseignement Mots-clés : école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Debout, les écoliers ! / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (05/2015) in Sciences humaines (Auxerre), 270 (05/2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 270 (05/2015) Titre : Debout, les écoliers ! Auteurs : Christine Leroy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 05/2015 Article en page(s) : p.12 Langues : Français   Résumé : Présentation d'une étude américaine publiée en 2014 sur l'influence du mobilier scolaire sur la réussite des élèves à l'école élémentaire : le protocole de l'étude, les résultats obtenus. Mots-clés : mobilier scolaire  réussite scolaire  école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Debout, les écoliers ! [texte imprimé] / Christine Leroy, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 05/2015 . - p.12. ISSN : 0996-6994 Langues : Français in Sciences humaines (Auxerre) > 270 (05/2015)   Résumé : Présentation d'une étude américaine publiée en 2014 sur l'influence du mobilier scolaire sur la réussite des élèves à l'école élémentaire : le protocole de l'étude, les résultats obtenus. Mots-clés : mobilier scolaire  réussite scolaire  école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

La parole, enjeu citoyen / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : La parole, enjeu citoyen Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.49 Langues : Français   Résumé : Le conseil d'école à l'école élémentaire Vitruve, à Paris : une organisation d'école basée sur un collectif enfants et adultes travaillant ensemble ; l'instance de décision du conseil d'école, son fonctionnement ; l'implication des enfants et leurs responsabilités ; l'accompagnement des enseignants. Catégories : Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  conseil d'école  école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] La parole, enjeu citoyen [texte imprimé] . - Paris : CRAP, 2017 . - p.49. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017)   Résumé : Le conseil d'école à l'école élémentaire Vitruve, à Paris : une organisation d'école basée sur un collectif enfants et adultes travaillant ensemble ; l'instance de décision du conseil d'école, son fonctionnement ; l'implication des enfants et leurs responsabilités ; l'accompagnement des enseignants. Catégories : Parole Mots-clés : élève (système éducatif)  conseil d'école  école élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

"Plus de maîtres que de classes", premier bilan / Christine Leroy / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (02/2016) in Sciences humaines (Auxerre), 278 (02/2016)

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Des classes françaises trop chargées / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (02/2015) in Sciences humaines (Auxerre), 267 (02/2015)

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Drôle de conseil ! / Cécile Blanchard / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)

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J'apprends / Brigitte Giraud / Paris : Stock (2005)

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Prézizidentielle / Lisa Mandel / Paris : Casterman (2017)

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