17 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'élève en difficulté'

Assis sur un banc / Romain Cordier / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 535 (02/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 535 (02/2017) Titre : Assis sur un banc Auteurs : Romain Cordier, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français   Résumé : Une classe à projet artistique pour élèves en difficulté en collège, en France, en 2017 : le travail de l'expression et de l'affirmation d'un jugement personnel en français ; l'analyse d'un tableau ; sa reproduction à partir de sa description orale ; les échanges entre élèves et l'autoévaluation des oeuvres. Mots-clés : enseignement artistique et culturel  classe à PAC  élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Assis sur un banc [texte imprimé] / Romain Cordier, Auteur . - Paris : CRAP, 2017 . - p.14-15. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 535 (02/2017)   Résumé : Une classe à projet artistique pour élèves en difficulté en collège, en France, en 2017 : le travail de l'expression et de l'affirmation d'un jugement personnel en français ; l'analyse d'un tableau ; sa reproduction à partir de sa description orale ; les échanges entre élèves et l'autoévaluation des oeuvres. Mots-clés : enseignement artistique et culturel  classe à PAC  élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Coacher, à l'école aussi ? / Renaud Keymeulen / Paris : CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018) Titre : Coacher, à l'école aussi ? Auteurs : Renaud Keymeulen, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2018 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français   Résumé : L'utilisation du jeu de société en classe, en Belgique, pour accompagner l'élève dans la connaissance de soi : le coaching scolaire ; la théorie des intelligences multiples ; l'apport du jeu pour retrouver une confiance en soi ; le repérage et l'analyse des difficultés des élèves ; l'environnement de travail à privilégier. Mots-clés : aide à l'élève  élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Coacher, à l'école aussi ? [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur . - Paris : CRAP, 2018 . - p.23-24. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018)   Résumé : L'utilisation du jeu de société en classe, en Belgique, pour accompagner l'élève dans la connaissance de soi : le coaching scolaire ; la théorie des intelligences multiples ; l'apport du jeu pour retrouver une confiance en soi ; le repérage et l'analyse des difficultés des élèves ; l'environnement de travail à privilégier. Mots-clés : aide à l'élève  élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

A contrecourant / Jean-Pierre Bourreau / Paris : CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018) Titre : A contrecourant Auteurs : Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2018 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français   Résumé : L'accompagnement personnalisé d'élèves en difficulté en classes de 6e et de 2de, en France : l'écoute de l'enseignant et la parole de l'élève ; l'organisation spatiale dans la classe ; la prise en charge coopérative de la difficulté de l'élève ; la pause réflexive ; restaurer l'estime de soi ; le sens de l'école et de l'apprentissage. Mots-clés : aide à l'élève  élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] A contrecourant [texte imprimé] / Jean-Pierre Bourreau, Auteur ; Michèle Sanchez, Auteur . - Paris : CRAP, 2018 . - p.18-19. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018)   Résumé : L'accompagnement personnalisé d'élèves en difficulté en classes de 6e et de 2de, en France : l'écoute de l'enseignant et la parole de l'élève ; l'organisation spatiale dans la classe ; la prise en charge coopérative de la difficulté de l'élève ; la pause réflexive ; restaurer l'estime de soi ; le sens de l'école et de l'apprentissage. Mots-clés : aide à l'élève  élève en difficulté Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Dans un contexte difficile / Sara Toupin / Paris : CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017) Titre : Dans un contexte difficile Auteurs : Sara Toupin, Auteur Editeur : Paris : CRAP, 2017 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français   Résumé : Une classe inversée en éducation musicale, en collège REP+, en France : l'utilisation de capsules vidéo pour l'approche des concepts et notions ; les difficultés des élèves ; les inégalités de matériel ; le travail de groupe en classe et en autonomie ; la construction des évaluations avec les élèves, leur investissement. Mots-clés : classe inversée  élève en difficulté  éducation prioritaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Dans un contexte difficile [texte imprimé] / Sara Toupin, Auteur . - Paris : CRAP, 2017 . - p.33-34. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 537 (05/2017)   Résumé : Une classe inversée en éducation musicale, en collège REP+, en France : l'utilisation de capsules vidéo pour l'approche des concepts et notions ; les difficultés des élèves ; les inégalités de matériel ; le travail de groupe en classe et en autonomie ; la construction des évaluations avec les élèves, leur investissement. Mots-clés : classe inversée  élève en difficulté  éducation prioritaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Parler à Wafik / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020) Titre : Parler à Wafik Editeur : CRAP, 2020 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français   Résumé : L'expérience menée dans une école primaire par les enseignants pour faire face à leurs difficultés et celles des élèves : la coopération en classe, entre élèves et entre maîtres ; le mélange des niveaux, du CP au CM2 ; l'organisation et la planification du travail pédagogique ; l'encadrement de l'expérimentation ; les obstacles. Catégories : Enseignant Mots-clés : condition de travail  élève en difficulté  enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Parler à Wafik [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2020 . - p.35-36. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 562 (06/2020)   Résumé : L'expérience menée dans une école primaire par les enseignants pour faire face à leurs difficultés et celles des élèves : la coopération en classe, entre élèves et entre maîtres ; le mélange des niveaux, du CP au CM2 ; l'organisation et la planification du travail pédagogique ; l'encadrement de l'expérimentation ; les obstacles. Catégories : Enseignant Mots-clés : condition de travail  élève en difficulté  enseignement élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

PISA : la France toujours très inégalitaire in Le Monde (Paris. 1944), 23296 (04/12/2019)

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Le pouvoir des albums / Delphine Gyre / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)

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Quand la moutarde monte au nez / Pascal Gentil in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

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Que faire en cas de blocage scolaire ? / Jeanne Siaud-Facchin in Sciences humaines (Auxerre), 318 (10/2019)

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L'avenir n'est pas joué d'avance / Marie-Aleth Grard in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)

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