35 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'enseignement pré-élémentaire'

Premier pas en communication / Rachel Harent in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019) Titre : Premier pas en communication Auteurs : Rachel Harent, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français   Résumé : L'entrée dans le langage oral et la langue de l'école des élèves de toute petite et petite sections d'école maternelle : la gestion d'un groupe hétérogène ; la pratique de la langue tout au long de la journée ; le développement du lexique ; la construction de la phrase ; les pratiques de langage en situation ; les difficultés du langage d'évocation. Mots-clés : communication verbale  pédagogie  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Premier pas en communication [texte imprimé] / Rachel Harent, Auteur . - 2019 . - p.18-19. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 553 (05/2019)   Résumé : L'entrée dans le langage oral et la langue de l'école des élèves de toute petite et petite sections d'école maternelle : la gestion d'un groupe hétérogène ; la pratique de la langue tout au long de la journée ; le développement du lexique ; la construction de la phrase ; les pratiques de langage en situation ; les difficultés du langage d'évocation. Mots-clés : communication verbale  pédagogie  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Expériences multiples / Sylvie Cèbe / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020) Titre : Expériences multiples Auteurs : Sylvie Cèbe, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article en page(s) : p.24-26 Langues : Français   Résumé : Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports ; l'établissement de rituels ; le temps de latence pour réfléchir et répondre. Mots-clés : métacognition  apprentissage cognitif  attention : psychologie  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Expériences multiples [texte imprimé] / Sylvie Cèbe, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2020 . - p.24-26. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)   Résumé : Des pratiques d'enseignement visant le développement de la régulation de l'activité cognitive dans la compréhension d'histoires à l'école maternelle : l'engagement de l'élève et le maintien de l'attention ; l'organisation des différents supports ; l'établissement de rituels ; le temps de latence pour réfléchir et répondre. Mots-clés : métacognition  apprentissage cognitif  attention : psychologie  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Ouvrir les possibles en arts plastiques / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021) Titre : Ouvrir les possibles en arts plastiques Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français   Résumé : La pratique des arts plastiques en école maternelle : l'enseignement des techniques ; la place du procédural et de la recherche ; le développement de situations d'exploration ; les situations d'expression et le travail de l'intention ; les relations entre regard, gestes et matériaux ; la réflexion et la recherche de l'élève dans le cadre d'une situation problème. Catégories : Créativité Mots-clés : pédagogie  enseignement des arts plastiques  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Ouvrir les possibles en arts plastiques [texte imprimé] / Maëliss Rousseau, Auteur . - 2021 . - p.27-28. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)   Résumé : La pratique des arts plastiques en école maternelle : l'enseignement des techniques ; la place du procédural et de la recherche ; le développement de situations d'exploration ; les situations d'expression et le travail de l'intention ; les relations entre regard, gestes et matériaux ; la réflexion et la recherche de l'élève dans le cadre d'une situation problème. Catégories : Créativité Mots-clés : pédagogie  enseignement des arts plastiques  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Quand on parle du loup / Sandrine Prevel in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 574 (01/2022) Titre : Quand on parle du loup Auteurs : Sandrine Prevel, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.49-50 Langues : Français   Résumé : Les apprentissages moteurs et l'apprentissage du langage à l'école maternelle : l'exemple d'un jeu de loup où des temps réflexifs et de prises de parole alternent avec l'activité physique pour envisager la compréhension et la progression des élèves, construire des savoirs. Mots-clés : motricité  EPS (éducation physique et sportive)  apprentissage de la langue orale  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Quand on parle du loup [texte imprimé] / Sandrine Prevel, Auteur . - 2022 . - p.49-50. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 574 (01/2022)   Résumé : Les apprentissages moteurs et l'apprentissage du langage à l'école maternelle : l'exemple d'un jeu de loup où des temps réflexifs et de prises de parole alternent avec l'activité physique pour envisager la compréhension et la progression des élèves, construire des savoirs. Mots-clés : motricité  EPS (éducation physique et sportive)  apprentissage de la langue orale  enseignement pré-élémentaire Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

Aïe, mets-toi à ma place ! / Liliane Chalon in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019) Titre : Aïe, mets-toi à ma place ! Auteurs : Liliane Chalon, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français   Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Catégories : Affectivité Psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  enseignement pré-élémentaire  aide à l'élève Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique [article] Aïe, mets-toi à ma place ! [texte imprimé] / Liliane Chalon, Auteur . - 2019 . - p.17-18. ISSN : 0008-042X Langues : Français in Cahiers pédagogiques (Revue) > 556 (11/2019)   Résumé : Favoriser l'expression des ressentis des élèves à l'école maternelle et de leurs émotions : les pratiques diverses ; la verbalisation ; la prise en compte de l'altérité. Catégories : Affectivité Psychologie de l'enfant Mots-clés : émotion (philosophie)  enseignement pré-élémentaire  aide à l'élève Type : texte imprimé  ;  documentaire Genre : article de périodique

L'appel dans la forêt / Moïna Fauchier-Delavigne in M. Le magazine du Monde, 363 (01/09/2018)

Permalink

Apprendre à être soi dès la maternelle / Adèle Cailleteau in Sciences humaines (Auxerre), 341 (11/2021)

Permalink

L'art du gribouillage / Clothilde Jouzeau Kraeutler in Cahiers pédagogiques (Revue), 568 (03/2021)

Permalink

Des assises sans élan / Roseline Prieur-Ndiaye / Paris : CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)

Permalink

Des catcheurs, des pilotes, des lions / Franck Fercot in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)

Permalink