[article]
| Titre : | Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire |
| Auteurs : | Valérie Gourd, Auteur ; Antony Soron, Auteur |
| Editeur : | Nathan, 2020 |
| Article en page(s) : | p.16-25 |
| Langues : | Français |
in NRP. Lettres lycée > 092 (11/2020)
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| Résumé : | Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves". |
| Mots-clés : | technique d'expression exercice écrit baccalauréat général examen-concours |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Niveau : | Classe de 1ère/Classe de 2de/lycée/Secondaire |
| Discipline : | Français - Lettres |
| Genre : | article de périodique/séquence pédagogique |
[article] Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire [texte imprimé] / Valérie Gourd, Auteur ; Antony Soron, Auteur . - [S.l.] : Nathan, 2020 . - p.16-25. ISSN : 1636-3566 Langues : Français in NRP. Lettres lycée > 092 (11/2020)
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| Résumé : | Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves". |
| Mots-clés : | technique d'expression exercice écrit baccalauréat général examen-concours |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Niveau : | Classe de 1ère/Classe de 2de/lycée/Secondaire |
| Discipline : | Français - Lettres |
| Genre : | article de périodique/séquence pédagogique | |  |
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