[article]
| Titre : | Taille des classes et réussite scolaire |
| Editeur : | Documentation française, 2017 |
| Article en page(s) : | p.95-99 |
| Note générale : | Bibliographie, statistiques. |
| Langues : | Français |
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 400 (09/2017)
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| Résumé : | Présentation des études mesurant l’impact de la diminution du nombre d’élèves par classe sur leurs performances scolaires et point de vue sur le dédoublement des classes de CP et CE1 des écoles REP et REP+, décidé sous l’impulsion du président de la République, Emmanuel Macron : les méthodes des chercheurs pour mesurer les effets de la taille des classes sur les résultats scolaires et neutraliser le "biais de sélection" ; les études sur l’impact à court terme de la réduction du nombre d’élèves par classe à l’école primaire et au collège et dans les milieux défavorisés ; les travaux de recherche sur les effets de long terme de la taille des classes (sur les trajectoires scolaires et l’insertion professionnelle) ; la question de l’impact des changements de pratiques pédagogiques associés à la réduction des effectifs scolaires ; le coût des politiques de réduction de la taille des classes et les raisons pour lesquelles, selon les auteurs, il est pertinent de cibler les élèves socialement défavorisés. |
| Mots-clés : | effectif scolaire résultat scolaire |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | article de périodique |
[article] Taille des classes et réussite scolaire [texte imprimé] . - [S.l.] : Documentation française, 2017 . - p.95-99. ISSN : 0008-0217 Bibliographie, statistiques. Langues : Français in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 400 (09/2017)
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| Résumé : | Présentation des études mesurant l’impact de la diminution du nombre d’élèves par classe sur leurs performances scolaires et point de vue sur le dédoublement des classes de CP et CE1 des écoles REP et REP+, décidé sous l’impulsion du président de la République, Emmanuel Macron : les méthodes des chercheurs pour mesurer les effets de la taille des classes sur les résultats scolaires et neutraliser le "biais de sélection" ; les études sur l’impact à court terme de la réduction du nombre d’élèves par classe à l’école primaire et au collège et dans les milieux défavorisés ; les travaux de recherche sur les effets de long terme de la taille des classes (sur les trajectoires scolaires et l’insertion professionnelle) ; la question de l’impact des changements de pratiques pédagogiques associés à la réduction des effectifs scolaires ; le coût des politiques de réduction de la taille des classes et les raisons pour lesquelles, selon les auteurs, il est pertinent de cibler les élèves socialement défavorisés. |
| Mots-clés : | effectif scolaire résultat scolaire |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | article de périodique | |  |
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L'école expliquée aux parents / 1997
