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12 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'résultat scolaire'
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Générer le flux rss de la rechercheTaille des classes et réussite scolaire / Documentation française (2017) in Les Cahiers français (Paris. 1956), 400 (09/2017)
Titre : Taille des classes et réussite scolaire Editeur : Documentation française, 2017 Article en page(s) : p.95-99 Note générale : Bibliographie, statistiques. Langues : Français
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 400 (09/2017)Résumé : Présentation des études mesurant l’impact de la diminution du nombre d’élèves par classe sur leurs performances scolaires et point de vue sur le dédoublement des classes de CP et CE1 des écoles REP et REP+, décidé sous l’impulsion du président de la République, Emmanuel Macron : les méthodes des chercheurs pour mesurer les effets de la taille des classes sur les résultats scolaires et neutraliser le "biais de sélection" ; les études sur l’impact à court terme de la réduction du nombre d’élèves par classe à l’école primaire et au collège et dans les milieux défavorisés ; les travaux de recherche sur les effets de long terme de la taille des classes (sur les trajectoires scolaires et l’insertion professionnelle) ; la question de l’impact des changements de pratiques pédagogiques associés à la réduction des effectifs scolaires ; le coût des politiques de réduction de la taille des classes et les raisons pour lesquelles, selon les auteurs, il est pertinent de cibler les élèves socialement défavorisés. Mots-clés : effectif scolaire résultat scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Taille des classes et réussite scolaire [texte imprimé] . - [S.l.] : Documentation française, 2017 . - p.95-99.
ISSN : 0008-0217
Bibliographie, statistiques.
Langues : Français
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 400 (09/2017)
Résumé : Présentation des études mesurant l’impact de la diminution du nombre d’élèves par classe sur leurs performances scolaires et point de vue sur le dédoublement des classes de CP et CE1 des écoles REP et REP+, décidé sous l’impulsion du président de la République, Emmanuel Macron : les méthodes des chercheurs pour mesurer les effets de la taille des classes sur les résultats scolaires et neutraliser le "biais de sélection" ; les études sur l’impact à court terme de la réduction du nombre d’élèves par classe à l’école primaire et au collège et dans les milieux défavorisés ; les travaux de recherche sur les effets de long terme de la taille des classes (sur les trajectoires scolaires et l’insertion professionnelle) ; la question de l’impact des changements de pratiques pédagogiques associés à la réduction des effectifs scolaires ; le coût des politiques de réduction de la taille des classes et les raisons pour lesquelles, selon les auteurs, il est pertinent de cibler les élèves socialement défavorisés. Mots-clés : effectif scolaire résultat scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Un système scolaire qui se dégrade Auteurs : Jean-Baptiste François, Auteur ; Denis Peiron, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2014 Article en page(s) : p.18 Langues : Français
in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) > 161 (01/2014)Résumé : Compte rendu de l'évaluation internationale Pisa (Program for International Student Assessment), réalisée tous les trois ans dans 65 pays, publiée en décembre 2013 : les élèves français passent le cap de la moyenne en compréhension écrite mais leur niveau en mathématiques a nettement baissé, les raisons des mauvaises performances en mathématiques, le constat selon lequel le système éducatif français serait un des plus inégalitaires. Encadrés : le classement des écoles de commerce ; les pays les plus forts en mathématiques. Catégories : Inégalité sociale Mots-clés : résultat scolaire évaluation internationale (enseignement) Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Un système scolaire qui se dégrade [texte imprimé] / Jean-Baptiste François, Auteur ; Denis Peiron, Auteur . - [S.l.] : Bayard Presse, 2014 . - p.18.
ISSN : 1285-719X
Langues : Français
in Les Dossiers de l'actualité (Paris. 1998) > 161 (01/2014)
Résumé : Compte rendu de l'évaluation internationale Pisa (Program for International Student Assessment), réalisée tous les trois ans dans 65 pays, publiée en décembre 2013 : les élèves français passent le cap de la moyenne en compréhension écrite mais leur niveau en mathématiques a nettement baissé, les raisons des mauvaises performances en mathématiques, le constat selon lequel le système éducatif français serait un des plus inégalitaires. Encadrés : le classement des écoles de commerce ; les pays les plus forts en mathématiques. Catégories : Inégalité sociale Mots-clés : résultat scolaire évaluation internationale (enseignement) Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Les trajectoires scolaires des enfants d'immigrés Auteurs : Mathieu Ichou, Auteur Editeur : Paris : La Documentation Française, 03/2015 Article en page(s) : p.43-48 Note générale : Bibliographie, statistiques. Langues : Français
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 385 (03/2015)Résumé : Le point sur la scolarité des élèves d'origine immigrée en France, en 2015. Analyse de la perception de l'immigration comme problème social et impact des trajectoires scolaires des enfants d'immigrés. Retour sur les études concernant cette scolarité depuis les années 1960 : hétérogénéité des parcours scolaires des enfants d'origine étrangère. Importance des propriétés et expériences sociales après migration sur le parcours scolaire des enfants : rôle de l'histoire familiale et exemple des familles originaires d'Asie. Analyse du processus de formation des inégalités scolaires : rôle de la ségrégation résidentielle et scolaire ainsi que des discriminations dans la société et en milieu scolaire, pistes de solutions. Mots-clés : scolarité enfant d'immigré résultat scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Les trajectoires scolaires des enfants d'immigrés [texte imprimé] / Mathieu Ichou, Auteur . - Paris : La Documentation Française, 03/2015 . - p.43-48.
ISSN : 0008-0217
Bibliographie, statistiques.
Langues : Français
in Les Cahiers français (Paris. 1956) > 385 (03/2015)
Résumé : Le point sur la scolarité des élèves d'origine immigrée en France, en 2015. Analyse de la perception de l'immigration comme problème social et impact des trajectoires scolaires des enfants d'immigrés. Retour sur les études concernant cette scolarité depuis les années 1960 : hétérogénéité des parcours scolaires des enfants d'origine étrangère. Importance des propriétés et expériences sociales après migration sur le parcours scolaire des enfants : rôle de l'histoire familiale et exemple des familles originaires d'Asie. Analyse du processus de formation des inégalités scolaires : rôle de la ségrégation résidentielle et scolaire ainsi que des discriminations dans la société et en milieu scolaire, pistes de solutions. Mots-clés : scolarité enfant d'immigré résultat scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Titre : Immigration : pourquoi les garçons décrochent à l’école Auteurs : Catherine Vincent, Auteur ; Cris Beauchemin, Personne interviewée Editeur : Le Monde Editions, 30/01/2016 Article en page(s) : p.1,4-5 du Cahier Culture Note générale : Bibliographie. Langues : Français
in Le Monde (Paris. 1944) > 22096 (30/01/2016)Résumé : Dossier consacré à l'échec scolaire des garçons issus de l'immigration. Les résultats de l'enquête "Trajectoires et origines" (TeO) montrant les écarts de réussite entre les filles et les garçons issus de l'immigration ; les corrélations avec d'autres études sur le sujet. La meilleure réussite des filles : l'analyse de sociologues sur les raisons des difficultés d'adaptation des garçons au système scolaire. L'étude TeO : l'analyse des résultats ; le contexte économique, social et ethnique des personnes interrogées dans le panel ; l'importance des comportements familiaux différents selon le sexe dans la réussite scolaire ; le sentiment de discrimination à l'école plus important chez les garçons que chez les filles. Entretien avec Cris Beauchemin codirecteur de l’enquête TeO sur les conséquences de l'échec scolaire des enfants d'immigrés de sexe masculin, sur les difficultés d'insertion économique des enfants d'immigrés, sur le poids des discriminations ressenties ; l'importance de la mise en place d'une vraie politique de lutte contre les discriminations. Catégories : Fille
GarçonMots-clés : résultat scolaire enfant d'immigré discrimination sociale inégalité scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage [article] Immigration : pourquoi les garçons décrochent à l’école [texte imprimé] / Catherine Vincent, Auteur ; Cris Beauchemin, Personne interviewée . - [S.l.] : Le Monde Editions, 30/01/2016 . - p.1,4-5 du Cahier Culture.
ISSN : 0395-2037
Bibliographie.
Langues : Français
in Le Monde (Paris. 1944) > 22096 (30/01/2016)
Résumé : Dossier consacré à l'échec scolaire des garçons issus de l'immigration. Les résultats de l'enquête "Trajectoires et origines" (TeO) montrant les écarts de réussite entre les filles et les garçons issus de l'immigration ; les corrélations avec d'autres études sur le sujet. La meilleure réussite des filles : l'analyse de sociologues sur les raisons des difficultés d'adaptation des garçons au système scolaire. L'étude TeO : l'analyse des résultats ; le contexte économique, social et ethnique des personnes interrogées dans le panel ; l'importance des comportements familiaux différents selon le sexe dans la réussite scolaire ; le sentiment de discrimination à l'école plus important chez les garçons que chez les filles. Entretien avec Cris Beauchemin codirecteur de l’enquête TeO sur les conséquences de l'échec scolaire des enfants d'immigrés de sexe masculin, sur les difficultés d'insertion économique des enfants d'immigrés, sur le poids des discriminations ressenties ; l'importance de la mise en place d'une vraie politique de lutte contre les discriminations. Catégories : Fille
GarçonMots-clés : résultat scolaire enfant d'immigré discrimination sociale inégalité scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique/Enquête, reportage
Titre : Changer de collège, un pari parfois risqué Auteurs : Christine Leroy, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article en page(s) : p.13 Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 303 (05/2018)Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2017 sur les effets scolaires du changement d'établissement des élèves de collège en France : la fréquence et les causes du changement de collège ; les catégories d'élèves concernées ; les effets sur leurs parcours scolaires ; les questions non résolues par l'étude. Mots-clés : scolarisation collège résultat scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Changer de collège, un pari parfois risqué [texte imprimé] / Christine Leroy, Auteur . - [S.l.] : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 . - p.13.
ISSN : 0996-6994
Langues : Français
in Sciences humaines (Auxerre) > 303 (05/2018)
Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2017 sur les effets scolaires du changement d'établissement des élèves de collège en France : la fréquence et les causes du changement de collège ; les catégories d'élèves concernées ; les effets sur leurs parcours scolaires ; les questions non résolues par l'étude. Mots-clés : scolarisation collège résultat scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
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