[article]
| Titre : | Schools exploring drills to fight back against shooters |
| Auteurs : | Karen Ann Cullotta, Auteur |
| Editeur : | Société maubeugeoise d'édition, 29/10/2015 |
| Article en page(s) : | p.12-13 |
| Langues : | Anglais |
in Vocable (English ed.) > 719 (29/10/2015)
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| Résumé : | Le point sur le phénomène des entraînements à la lutte contre les fusillades et les prises d'otages en milieu scolaire aux Etats-Unis. L'exemple d'un entraînement pour les professeurs et les étudiants à Chicago : mise en sûreté des élèves à la Barrington High School. La nécessité de former les personnels enseignants depuis la tuerie de Columbine en 1999. L'entraînement dans les écoles d'Arlington Heights District et du comté de DuPage : débat parmi le corps enseignant sur l'utilité de combattre l'assaut en cas d'attaque contre l'école. Les causes des réticences des professeurs et des écoles aux plans de mise en sûreté "Run. Hide. Fight." (Courir. Cacher. Combattre.) et ALICE (Alert, Lockdown, Inform, Countdown, Evacuate ou Alerter, Fermer, Informer, Décompter, Evacuer). |
| Catégories : | Établissement d'enseignement
États-Unis
Formation des enseignants
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| Mots-clés : | sûreté des personnes |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | article de périodique/débat, controverse |
[article] Schools exploring drills to fight back against shooters [texte imprimé] / Karen Ann Cullotta, Auteur . - [S.l.] : Société maubeugeoise d'édition, 29/10/2015 . - p.12-13. ISSN : 0763-9686 Langues : Anglais in Vocable (English ed.) > 719 (29/10/2015)
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| Résumé : | Le point sur le phénomène des entraînements à la lutte contre les fusillades et les prises d'otages en milieu scolaire aux Etats-Unis. L'exemple d'un entraînement pour les professeurs et les étudiants à Chicago : mise en sûreté des élèves à la Barrington High School. La nécessité de former les personnels enseignants depuis la tuerie de Columbine en 1999. L'entraînement dans les écoles d'Arlington Heights District et du comté de DuPage : débat parmi le corps enseignant sur l'utilité de combattre l'assaut en cas d'attaque contre l'école. Les causes des réticences des professeurs et des écoles aux plans de mise en sûreté "Run. Hide. Fight." (Courir. Cacher. Combattre.) et ALICE (Alert, Lockdown, Inform, Countdown, Evacuate ou Alerter, Fermer, Informer, Décompter, Evacuer). |
| Catégories : | Établissement d'enseignement
États-Unis
Formation des enseignants
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| Mots-clés : | sûreté des personnes |
| Type : | texte imprimé ; documentaire |
| Genre : | article de périodique/débat, controverse | |  |
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Attentats : que faire de plus ? / Bayard Presse (2016) in Phosphore (Paris), 423 (09/2016)
