[article] 
inCahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)

Titre :	Lire autrement mais lire quand même
Auteurs :	Nathalie Bedoin, Auteur
Editeur :	CRAP, 2019
Article en page(s) :	p.22-24
Langues :	Français
Résumé :	Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles.
Catégories :	Dyslexie
Mots-clés :	trouble de l'apprentissage  élève à besoin éducatif particulier
Type :	texte imprimé  ;  documentaire
Genre :	article de périodique

[article] Lire autrement mais lire quand même [texte imprimé] / Nathalie Bedoin, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2019 . - p.22-24.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 552 (03/2019)

Résumé :	Les difficultés de lecture chez l'enfant dyslexique : l'assemblage phonèmes - graphèmes ; les déficiences du système phonologique ; l'échec de la lecture par adressage ; les conséquences sur le lexique et la fluidité de la lecture ; les dispositifs pédagogiques possibles.
Catégories :	Dyslexie
Mots-clés :	trouble de l'apprentissage  élève à besoin éducatif particulier
Type :	texte imprimé  ;  documentaire
Genre :	article de périodique