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Éditeur CRAP
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A la recherche d'une clarification / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
[article]
Titre : A la recherche d'une clarification Editeur : CRAP, 2021 Article en page(s) : p.28-30 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)Résumé : La co-intervention des enseignants en enseignement spécialisé, pour une école plus inclusive : les conclusions de l'étude de la fédération des associations de maîtres E (FNAME) ; les attentes de l'institution et les risques ; une pratique dans et en dehors de la classe ; l'analyse des enseignants spécialisés de rased (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) ; une aide nécessaire aux professionnels aussi ; le projet commun entre enseignants spécialisés ou non. Mots-clés : coenseignement éducation spécialisée inclusion scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article] A la recherche d'une clarification [texte imprimé] . - [S.l.] : CRAP, 2021 . - p.28-30.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)
Résumé : La co-intervention des enseignants en enseignement spécialisé, pour une école plus inclusive : les conclusions de l'étude de la fédération des associations de maîtres E (FNAME) ; les attentes de l'institution et les risques ; une pratique dans et en dehors de la classe ; l'analyse des enseignants spécialisés de rased (Réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) ; une aide nécessaire aux professionnels aussi ; le projet commun entre enseignants spécialisés ou non. Mots-clés : coenseignement éducation spécialisée inclusion scolaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique Une expérience de coenseignement : le PDMQDC / Carine Boubila / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
[article]
Titre : Une expérience de coenseignement : le PDMQDC Auteurs : Carine Boubila, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article en page(s) : p.33-34 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)Résumé : La co-intervention dans un dispositif Plus de maîtres que de classe (PDMQDC), dans une école primaire en REP (Réseau éducation prioritaire) : l'organisation en salle des maîtres et dans la classe ; les temps de concertation ; les temps de formation et d'observation ; la mutualisation des expériences. Mots-clés : coenseignement enseignement élémentaire éducation prioritaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article] Une expérience de coenseignement : le PDMQDC [texte imprimé] / Carine Boubila, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2021 . - p.33-34.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)
Résumé : La co-intervention dans un dispositif Plus de maîtres que de classe (PDMQDC), dans une école primaire en REP (Réseau éducation prioritaire) : l'organisation en salle des maîtres et dans la classe ; les temps de concertation ; les temps de formation et d'observation ; la mutualisation des expériences. Mots-clés : coenseignement enseignement élémentaire éducation prioritaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique Sept configurations à deux en classe / Rachel Harent / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
[article]
Titre : Sept configurations à deux en classe Auteurs : Rachel Harent, Auteur ; Marie Toullec-Théry, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)Résumé : Définir et expliciter le coenseignement, la co-intervention, la coprésence et la coanimation : les objectifs et tâches ; les différents professionnels ; les configurations et environnements de travail ; les responsabilités de chacun. Mots-clés : coenseignement Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article] Sept configurations à deux en classe [texte imprimé] / Rachel Harent, Auteur ; Marie Toullec-Théry, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2021 . - p.32-33.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)
Résumé : Définir et expliciter le coenseignement, la co-intervention, la coprésence et la coanimation : les objectifs et tâches ; les différents professionnels ; les configurations et environnements de travail ; les responsabilités de chacun. Mots-clés : coenseignement Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique Qui prend la main ? / Sandrine Validzic / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
[article]
Titre : Qui prend la main ? Auteurs : Sandrine Validzic, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)Résumé : La co-intervention entre une éducatrice et une professeure des écoles en classe de section d'éducation et d'enseignement spécialisé en institut d'éducation sensoriel : les compétences et gestes professionnels réciproques ; les outils spécifiques utilisés ; l'explicitation des objectifs et des démarches ; l'écoute mutuelle. Mots-clés : coenseignement éducation spécialisée enseignant du primaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article] Qui prend la main ? [texte imprimé] / Sandrine Validzic, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2021 . - p.30-31.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)
Résumé : La co-intervention entre une éducatrice et une professeure des écoles en classe de section d'éducation et d'enseignement spécialisé en institut d'éducation sensoriel : les compétences et gestes professionnels réciproques ; les outils spécifiques utilisés ; l'explicitation des objectifs et des démarches ; l'écoute mutuelle. Mots-clés : coenseignement éducation spécialisée enseignant du primaire Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique D'une situation imposée / Adèle Mazou / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
[article]
Titre : D'une situation imposée Auteurs : Adèle Mazou, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)Résumé : Une situation imposée de coenseignement en espagnol, en collège : les deux points de vue et leur évolution ; la progression dans les pratiques ; les concertations ; les responsabilités et rôle de chacune auprès des élèves. Mots-clés : coenseignement enseignement des langues et cultures d'origine Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique [article] D'une situation imposée [texte imprimé] / Adèle Mazou, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2021 . - p.38-39.
ISSN : 0008-042X
Langues : Français
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 566 (01/2021)
Résumé : Une situation imposée de coenseignement en espagnol, en collège : les deux points de vue et leur évolution ; la progression dans les pratiques ; les concertations ; les responsabilités et rôle de chacune auprès des élèves. Mots-clés : coenseignement enseignement des langues et cultures d'origine Type : texte imprimé ; documentaire Genre : article de périodique 1, 2, 3 référentiels ! / Aline Chudy / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkCroiser les regards / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkDirection et enseignants : un accompagnement / Delphine Déchance / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkEt toi, comment fais-tu ? / Nicole Priou / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkUn peu de pragmatisme / Laurent Lescouarch / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkPour que la mayonnaise prenne / Sylvie Grau / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkLes angles tordus / Rachel Harent / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkCoenseigner, entre théorie et pratique / Marie Toullec-Théry / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkQuelle pédagogie pour enseigner les questions mémorielles ? / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkAjustements réciproques / Eric Saillot / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
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